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例谈解题后反思对学生思维品质的培养
摘要：对于初中生来说，良好的思维品质对于其数学的学习十分有利，而数学的学习又能反过来促进思维品质的提升，关键是要看教师如何有意识地培养学生的思维品质，笔者在教学实践中发现，解题后反思可促进学生思维品质的培养，为此尝试采用“一题多解”和“一题多变”的方式引导学生完成解题后反思，让学生进行思维的发散，进而学会独立思考，在思考中不断提升思维品质。本文首先阐述了解题后反思对学生思维品质培养的重要性，然后在此基础上提出了进行解题后反思的有效途径及具体实施策略，希望为今后相关研究作参考。
关键词：解题后反思；思维品质；思维品质培养
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