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生活中的色彩赋予我们联想。喜悦、悲伤、愉快、平静、欢乐、焦虑……我们的情感多种多样,今天用色彩来表现它们吧。小博士:
同学们,你们还记得色彩的冷暖关系、明暗关系吗?由此看来,色彩情感的产生,不是色彩本身就具备的功能,而是人们赋予色彩的某种文化特征。
运用这节课所学的知识,进行创作。用四种色彩组合表现你喜欢的季节。
1、选题《我爱家乡的晚霞》。2、选择3-4种主要颜色。3、选择表现手法。油画棒水彩笔
课后建议同学们从味觉、嗅觉等多方面联想中找出色彩带给我们的情感体验。让学生课后尝试用剪贴、电脑绘画、版画等创作方法。
《色彩》闻一多生命是张没价值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我情热,黄教我以忠义,蓝教我以高洁,粉红赐我以希望,灰白赠我以悲哀;再完成这帧彩图,黑还要加我以死。从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。生命的意义存在于现象之中,正是因为有了各种生活的现象,才使生命具有了具体的内涵,而生活的现象就是直观中的各种色彩。
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