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阅读理解——人物心理分析

记叙文阅读中,准确分析人物心理,有助于感知人物性格,准确分析人物思想品质、道德修养,从而更深入地理解文章的主题思想。

常见题型:

1.文章画线句子(字词),有什么含义?

2.文章画线句子(字词)反映了人物怎样的心理?(有什么作用?)

3.根据文章内容,写一写人物的心理活动。

那么记叙文阅读,如何准确分析出人物的心理活动呢?这就是我们今天学习的重点。

(一)抓住文中的心理描写来分析。

心理描写就是人物心理活动的描写或内心独白,这是最直接地展示人物内心世界,揭示人物性格和思想的一种描写。记叙文中常常用心理描写来揭示人物在特定环境中的内心活动。

如:她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,也会对她有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,暖和暖和手吗?她抽出了一根火柴。哧!燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!女孩觉得自己好像坐在一个装着闪亮的铜脚铜把手的大火炉前面。火炉里的火烧得旺旺的,暖烘烘的,她觉得多么舒服啊!(节选自《卖火柴的小女孩》)

文中对小女孩的心理描写,反映出小女孩怎样的心理活动?

________________________________________________________________________________________

这段对小女孩心理幻觉的描写,反映了小女孩天真、单纯和对温饱渴求的心理。

(二)根据文中的语言、动作、神态描写去推断。

“言为心声”,成功的语言描写能够鲜明地展示人物的性格特点,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界。当然,人物的动作描写也很关键,抓住文章中人物的神态、动作描写的句子,也能由表及里地推断出人物的心理。

如:渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷……丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

……桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她一面自言自语,一面在胸前画着十字。(节选自《穷人》)

这段话使用了环境描写,文段描写屋外寒风呼啸的环境,为后文作铺垫。语言_______描写和动作_______描写,直接刻画出桑娜________焦急等待丈夫归来时的不安、担心______________。

(三)注意文中的环境描写。

有的时候,人物的心理还可以通过环境衬托表现出来。

如:天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。

(节选自《十里长街送总理》)

阴冷灰暗的环境,人们的穿着描写,反映了人们________________________________失去总理后无尽哀痛与悲伤的心理。

如:主席台设在天安门城楼上。城楼檐下,八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏,八面红旗迎风招展。(节选自《开国大典》)

通过对大红宫灯、迎风招展的红旗的描写,衬托出人们兴奋、自豪__________________的心情。

如:未然深深地被黄河的气势所震撼:只见滔滔黄河水,滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来,虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子,在滔天巨浪中喊着震天动地的号子,竭尽全力与河水拼搏。(节选自《怒吼吧,黄河》)

通过描写黄河惊涛骇浪之状,虎啸龙吟之声,写出了诗人激动、愤慨___________________的心理。

如何分析人物心理

如何分析人物心理

①抓住文中的心理描写来分析。

②根据文中的语言、动作、神态描写去推断。

③通过环境描写衬托人物心理。

技法小结

爱如山路十八弯

丁立梅

小月一直比较倔强。倔强,是她用来对付父亲的。她的父亲,是个军人,军人的作风,让他脸上的威严总是多于温和。小时,小月曾试图用她的优秀瓦解父亲脸上的威严,她努力做着好孩子,礼貌懂事。当她把一张一张的奖状捧到父亲眼前时,父亲只是淡淡看一眼,说:“还要继续努力。”

如此的不在意,深深刺痛了她。她甚至怀疑自己不是父亲亲生的。一个父亲怎么能对自己的女儿这样的不关心,真是太让人伤心了!母亲抚着她的头说:“你父亲其实很爱你,生你的时候,你爸一高兴,从不喝酒的人,喝掉半斤呢。”小月回头看父亲,他正不动声色地翻一份报,怎么看也不像一个爱她的人。

这以后,她总跟父亲对着干,惹得父亲对她频频发火。大学填报志愿时,父亲要她填师范专业,照父亲的想法,女孩子做老师,是最理想的职业了,安静又安全。她偏不,心中暗暗想着:你不是不关心我吗?我就不听你的安排,看你能怎么办?于是她填报了建筑专

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