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二年级下学期体育教学计划13-14

下

一、学情分析

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育

还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发

展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，

采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极

性，使他们集中注意力。学生的想象力丰富，富有创造性，

教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，

从而达到学会知识的目的。

二、教材分析：

教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为

主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效

地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分

为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，

也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活

动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、

跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简易舞蹈）。

游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各

种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和球类游戏等。

这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化活

动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性

地安排课堂内容。

三、教学目的要求：

运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。

运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律

活动的动作方法。

身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，

知道身体各部位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、

灵敏和协调能力等素质。

心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，

体验成功或失败的心情。

社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人

游戏，能与同伴团结合作。

四、各单元重点难点：

纠正眼保健操、学习新广播体操、锅庄。

30米快速跑、前滚翻的学习

五、教学措施：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与

任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成

任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学

用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经校领导

同意，做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子

能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则，教学方法的运用要从增强学生体质出发，根

据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学的安排

好，密度和运动量。

6、教师要注意衣着整洁，举止大方，教态严肃自然，注意

精神文明的建设，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场

等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重

视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指

导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用

并且经常做好他们的培养和训练工作，是他们真正的起到教

师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要

求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导

汇报并做好妥善处理。

五、教学进度

周月日至月

教学内容节次

次日

引导课体育常识：

做早操的好处

１3.3－3.74

1、队列队形

2、游戏；块块集合

1、基本体操：

23.10－3.144

2、队列：排纵队，横队

1、基本体操；

33.17－3.212、