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2024年高中历史第14课文化传承的多种载体及其发展导学案部编版选择性必修3.docVIP

2024年高中历史第14课文化传承的多种载体及其发展导学案部编版选择性必修3.doc

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    第14课文化传承的多种载体及其发展

    唯物史观

    运用唯物辩证史观及有关理论，相识学校教化、书刊出版、翻译事业等方式与文化传承的关系。

    时空观念

    相识文化传承的多种载体及其发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

    史料实证

    运用文献资料，探究学校教化的过程。

    历史说明

    通过史料分析，相识学校教化在文化传承与传播中的作用。

    家国情怀

    相识世界文化传承的多样性和创建性，培育家国情怀。

    1.重点：了解历史上学校教化、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆等文教现象

    2.难点：相识历史上文化教化的发展在文化传承与传播中的作用

    基础认知

    一、学校教化的发展

    1.古代学校教化

    (1)古代中国学

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