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精打细算教学设计

精打细算教学设计1

指导教师：

设计教师：

一、教材分析

1、教学内容

⑴小数除以整数的除法

⑵解决有关的单实际问题（要渗透的内容）

2、内容前后联系

本节课的教学是在学生学习了整数除法，三年级下册《元角

分与小数》和本册第一单元《小数的认识和加减法》第三单元《小

数乘法》的基础上进行的。本节课是本单元的起始课，课中建立

的算法是紧接着学习“整数除以整数商是小数

该用户很懒，什么也没介绍

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