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2024年小学教研活动总结范本

一学期以来，我们____小学紧紧遵循教育主管部门的部署，以课

改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教

科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现根据

本学期教研活动作出以下总结。

一、以教科带动教研，引领教师的专业成长

本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和

“小学生素质教育发展评价研究”两上课题展开教育科研工作，以这

两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专

题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用

案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛

的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种

形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，

开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。

二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台

为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分

学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了

解教研动态；观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已

之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教

学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自

己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改

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进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设语文教研课____节，数学

教研课____节。促进派了教学研讨的实效性。

三、抓教学常规管理，提高教育教学质量

在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评

价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进

行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，存入学

校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。

规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教

师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定

时下班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监

控，促进教学质量的提高。

落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长

负责督促，每位教师最少听____节本年段教师的常态课，增强互动交

流，达到互相取长补短的目的。

四、集中与分散相结合，推进教研成效

我们教研形式采取集中于分散相结合。以集中为主，以分散为

辅。分散教研是教师利用空课时间、下课时间相互交流，一事一议，

一事一论。将功夫用在平时，发现问题及时讨论解决。

五、设教师论坛，促进经验交流，提高教育教学质量

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为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动广大教师参与教

研，广泛提高全校教师教研水平，我校为骨干教师创设平台，让优秀

青年的先进教育教学成果在教师中进行交流，让先进经验得以推广，

以点事面，促进共同提高，同时，评选出最佳经验给予奖励，充分调

动教师们的积极性，促进教育教学质量的提高。

以上是我校一学期以来的教研工作回顾，在今后的工作中，我们

将发扬长处，改进不足，以教研为先导，继续努力让教育教学工作更

上一个新台阶。

2024年小学教研活动总结范本（2）

2024年小学教研活动总结

本次教研活动是我校2024年小学教师团队开展的一次集中学习与

交流的重要活动。通过此次活动，使我们的教师进一步提高了教学水

平，丰富了教学内容，深化了教育教学改革，为学校发展注入了新的

活力和动力。以下是对本次教研活动的总结。

一、活动准备充分，组织有序

本次教研活动前，学校制定了详细的活动计划和安排，确定了活

动的主题和目标，明确了教师的任务和要求。教研组组织了相关的学

习资料和教材，提前分发给教师，为活动的顺利进行打下了基础。同

时，活动期间还邀请了专家学者到校进行指导讲座，为教师提供了有

价值的学习机会。整个活动过程中，组织有序，安排合理，活动的目

标与实施相结合，使教师们都能全身心地投入到学习中。

二、教师积极参与，心态积极

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本次教研活动中，