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2024青岛恒星科技学院教师招聘考试笔试试题.docxVIP

2024青岛恒星科技学院教师招聘考试笔试试题.docx

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考友回忆整理

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2024青岛恒星科技学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。

A.课程设置与开设顺序

B.教学方法的运用

C.教学时数

D.专业培养目标和基本规格

【答案】:B

2.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热,导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象,严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的()特征。

A.延迟性

B.难以消除性

C.不合理性

D.可减低性

【答案】:B

3.在教学反思过程中,反思最集中体现在()。

A.具体经验阶段

B.积极的验证阶段

C.重新概括阶段

D.观察与分析阶段

【答案】:D

4.教师的威信随着时间的推移,会发生变化,但其威信一旦形成,即具有其()。

A.外显性

B.波动性

C.稳定性

D.强烈性

【答案】:C

5.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的()。

A.无意注意

B.共鸣

C.有意注意

D.兴趣

【答案】:A

6.“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()。

A.本体性知识

B.文化知识

C.条件性知识

D.实践性知识

【答案】:A

7.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育教学活动中起()作用。

A.关键

B.决定

C.主导

D.桥梁

【答案】:C

8.大学生的社会性发展尚未成熟,人生观和价值观还不够稳定,因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析,容易引发情绪情感上的()。

A.敏感性

B.强烈性

C.狭隘性

D.波动性

【答案】:D

9.()是以教师为研究主体,以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。

A.校本培训

B.学术研究

C.校本教研

D.教学观摩

【答案】:C

10.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到()

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐

【答案】:C

11.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.学校规章制度确立

B.由教师自己申请

C.双方平等自愿

D.服从学校发展需要

【答案】:C

12.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是()

A.追求伟大,为己为人

B.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导

C.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点

D.具备过硬的思想政治素质

【答案】:A

13.在教育政策运行过程中,教育政策的()是前提。

A.制定

B.评价

C.执行

D.实施

【答案】:A

14.[]依法治教的重点是()

A.教育法学教育和研究

B.教育法律的遵守

C.教育立法

D.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动

【答案】:D

15.高等学校在组织特性上兼具()。

A.学术属性和组织属性

B.学术属性和行政性性

C.学术属性和教育性性

D.学术属性和非营利属性

【答案】:B

16.下列哪种成分不是品德的心理结构()。

A.道德观念

B.道德行为

C.道德情感

D.道德认知

【答案】:A

17.有关传统美德的认识错误的是()。

A.是师德教育的核心

B.是传统道德规范体系的中心

C.是中华民族精神的核心

D.是中国古代道德文明的精华

【答案】:A

18.教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。

A.道德认识和道德情感

B.道德意志

C.道德认识

D.道德情感

【答案】:A

19.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为()

A.高校应以培养学术型人才为主

B.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型

C.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的

D.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用

【答案】:D

20.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。

A.前摄抑制

B.消退抑制

C.超限抑制

D.倒摄抑制

【答案】:A

21.对大学生认知与记忆发展规律的研究属于()。

A.心理特征研究

B.德育心理研究

C.教学心理研究

D.大学生学习心理研究

【答案】:C

22.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是()。

A.重利轻义观

B.义利并重观

C.以上都不是

D.重义轻利观

【答案】:D

23.教师与家长法律关系的内容

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