初中英语教学：七下教案Unit9Whatdoeshelooklike教案 (1).doc

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Unit9Whatdoeshelooklike？

第一课时SectionA1(1a-

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：curly,straight,tall,medium,thin,heavy

能掌握以下句型：

—Whatdoeshelooklike?

—Shehaslongstraighthair.

—Ishetallorshort？

2.过程与方法目标:

1.学会运用描述人物外貌的形容词和短语

2.学会摊款外貌的句型

3.培养用英语交流的习惯

3.情感态度价值观目标：

让学生学会友好、客观地描述人的形象。

二、教学重难点

1.教学重点：

掌握单词，熟练掌握描述人的形象的句型。

2.教学难点：

掌握描述人的形象的句型。

三、教学过程

Ⅰ.Lead-in

1.Lookatthepictureof1aandthinkaboutthequestions:

1.Howmanypeoplearethereinthepicture?

2.Wherearethey?

3.Whatarethetwogirlsdoing?

4.Canyoudescribethepeopleinthepicture?

2.Learnsomenewwords

Ⅱ.Presentation(SectionA1a)

1.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.(1a)

学习课本的第一部分P49,1a先看图片，然后搭配图片和相关的外貌特征的词。

NowpleaselookatP49,Usetheletterstomatchthepeopleinthepicturewithoneofthenumberedwords.Writeeachletternexttoanumberedword.Youcanusesomelettersmorethanonce.Pointoutthesampleanswer.

留2-3分钟读写1a中的单词、短语。

练习对话，引导学生熟悉有关描述人的外貌特征的词

2.1bListenandfillintheblanksinthepictureabove.CanyoufindAmy’sfriend?

A:Isthatyourfriend?

B:No,itisn’t.

A:Whatdoeshelooklike?Isheshortortall?

B:Well,he’sreally____.Andhehas_________.

Listentothedialogueof1bagainandtrytofindthesentencepatternforaskingpeople’sappearanceandthesentencesfordescribingpeople.

Whatdoeshelooklike?Isheshortortall?

Heisreallytall.

Hehascurlyhair.

3.通过图片展示以问答的形式练习对话。

Ⅲ.Practice(SectionA1c)

1.Readtheconversationandreciteit.

2.Practiceliketheconversationaccordingtosomepictures.

Summary

Whatdoes/do+主语+looklike?：“……看上去什么样？”

WhatdoesLiuXianglooklike?刘翔长什么样子？

回答：“主语+be+描述人物外貌特征的形容词”或“主语+have/has+名词”

Heistall.他很高。Hehasshorthair.他留有短发

描述人的长相用动词be还是have/has

1.be(is,am,are)+形容词:tall高的/short矮的/heavy重的/thin瘦的

ofmediumheight中等身高的ofmediumbuild中等体形的

2.have/has+