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幼儿园环境创设计划5篇

计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正

常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是关于幼儿园环境创设计

划范文5篇，希望对您有所帮助。

幼儿园环境创设计划(一)

《纲要》明确指出：环境是重要的教育资源，应该通过环境的创设和

利用，有效促进幼儿的发展。可见，环境是影响幼儿身心发展的主要因素

之一。在幼儿的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”在开发幼儿智力，

促进幼儿个性成长，越来越引起孩子父母的关注和重视。因此，幼儿园环

境对日常教育活动起着重要作用。

幼儿园是孩子的第二个家，是孩子们的天空和乐园。他们大部分时间

都在幼儿园渡过。所以，我们更要营造一个美丽和谐的环境，促进幼儿的

个性发展，能陶冶情操，发展智能。

环境的创设要从孩子的角度来考虑，要尽可能考虑到幼儿的不同需要。

根据以上指导思想，我的班级环境创设计划如下：

一、目标要求：

1、创设适宜幼儿发展的优良环境，满足幼儿的需求和兴趣。

2、通过环境创设，激发幼儿的想象力。

3、鼓励幼儿家长共同参与，锻炼幼儿动手、动脑的能力、发展个性。

二、计划具体措施：

本学年、我班用蓝色的吹塑纸作为主是背景，在背景墙上用小鱼和小

草、小花来稍作装饰，这学期有六个主题活动，将分别呈现在背景墙：

《春天来了》《幼儿园是我家》《特别的我》《可爱的动物》《老师我永

远爱你》《告别幼儿园》。

(2)区角环境创设本学期准备开展六个区域：绘画区、阅读区、角某

某、手工区、棋类去、体验区。首先，我们将以形状标记来设计一个游戏，

按照区角设计游戏规则，以便孩子们能更好的进行游戏。在活动过程中和

主题相结合、随着主题活动改变而适当的增减材料。

三、自然环境的创设

本学期，我们自然角将结合春天万物复苏的特点，让幼儿在自然角中

种豆子、玉米种子，让孩子们从种植到管理，用图片的形式来记录种子发

芽，长叶的过程，从而了解一些自然科学知识。

四、走廊环境的创设

1、走廊墙饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣剪纸和美术作品。

2、吊饰则调动家长利用家里的一些生活废品，帮助幼儿制作，让家

长参与其中，共同促进幼儿成长。

五、家长园地

在家长园地的墙饰布置中，我利用温暖的粉色吹塑纸作为背景，再在

背景上用一些小动物画片来做装饰。设计了六个版块：有主题目标、一周

活动安排，生活卫士、育儿心得、家园互动、我学会了。其中“生活卫士、

家园互动，”是一月一换。“一周活动安排，我学会了”一周一换，“主

题目标”：则以主题的实施时间而更换。

本学期的环境创设主要以这些为主。好的环境可以促进幼儿的各种感

觉器官的发展，我将充分利用有限的环境为幼儿创设无限的教育价值，让

幼儿不输在起跑线上。

幼儿园环境创设计划(二)

主题墙的创设是幼儿园活动顺利开展的重要组成部分，因此，以幼儿

发展为本，创设幼儿发展所需要的主题墙就显得尤为重要。有价值的主题

墙，从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激，在情

感上带给他们愉悦感。所以这学期我们中三班的主题墙是这样创设的：

一、围绕主题活动“神奇的翅膀”进行创设

1.如果我能飞：中班幼儿是书面语言发展的关键时期，而且中班幼儿

通过小班一年的语言锻炼有了一定的语言基础，因次在这个小版块的创设

中我们把孩子的画的作品以及孩子创编的语言记录下来，让幼儿与主题墙

进行互动。

2.飞机本领大：我们搜集了各种各样的飞机，让幼儿认识各种各样的

飞机以及各种飞机的作用,在下面的部分我们做了留白展示幼儿用各种形

式制作的飞机，让版面贴近孩子的生活。

3.谁能飞我们搜集了各种各样的能飞的东西包括鸟类、飞碟、宇宙飞

船、蒲公英的种子、热气球、气球等，拓展幼儿的思维。我们鼓励幼儿继

续寻找能飞的东西，感受大自然的神奇与美妙。

二、围绕主题活动二、围绕主题活动好好玩玩的的纸纸进行创设

1.纸从哪里来在板块中展示了纸的发明者蔡伦，以及纸的发展史，让

幼儿懂得古代人没有纸是多么的不方便，而生活在现代的我们有纸可以用

是多么的方便。我们还展示了纸的制作过程，让幼儿知道制作一张纸有多

麻烦，要爱护和节约纸，保护我们的环境。

2.纸的作用大在这个板块中，我们让家长帮助我们搜集了各种各样的

纸做的东西，让幼儿在与家长一同搜集的过程中增加了幼儿已知经验，为

以后的主题的开展做了铺垫。