关于教育的格言_学习·求知.pdf

学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也

许就是罪过。

——〔法〕巴尔扎克《驴皮记》

学习不仅是明智，它也是自由。知识比任何东西更能给人自由。

——〔俄〕屠格涅夫《关于〈父与子〉》

学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动。

——〔俄〕乌申斯基《〈儿童世界〉第一版序言》

学习是一种很幸福的机会，是为了获得知识和扩大眼界就必须彻底利用的一种机会。

——〔前苏联〕加里宁《论共产主义教育》

学习不可能是轻松的游戏，不可能是纯粹的和经常不断的娱乐。学习首先是劳动。

——〔前苏联〕苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》

学习好像马拉松赛跑一样，贵在坚持和耐久。

——〔中〕杨乐《功到自然成》

人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。

——〔英〕弗·培根《人生论·论读书》

精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来

改善一样。

——〔英〕弗·培根《人生论·论读书》

人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。

——〔法〕巴尔扎克《驴皮记》

人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得的一切来造就自己。

——〔德〕歌德《歌德的格言和感想集》

我们一定要给自己提出这样的任务：第一，是学习；第二，是学习；第三，还是学习。

——〔前苏联〕列宁《宁肯少些，但要好些》

毕生保持求知欲，就一定能在自己的重大使命上成就一件事。

——〔日〕池田大作《青春寄语》

玉不琢，不成器；人不学，不知义。

——〔中〕戴圣编、郑玄注《礼记·学记》

不知义理，生于不学。

——〔中〕吕不韦《吕氏春秋·劝学》

剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。

——〔中〕韩婴《韩诗外传》

虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。

——〔中〕韩婴《韩诗外传》

性静者可以为学。

——〔中〕程颢、程颐《二程遗书》

人才虽高，不务学问，不能致圣。

——〔中〕刘向《说苑·建本》

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。

——〔中〕刘向《说苑·建本》

学之为言觉也，以觉悟所不知也。故学以治性，虑以变情。

——〔中〕班固《白虎通义》

白天子至于庶人，未有不需学而成者也。

——〔中〕韦嗣立《请崇学校疏》

求知是人类天生的一种精神上的最大要求。

——〔中〕胡适《我们对于西洋近代文明的态度》

学习是一切进步的关键。

——〔中〕邓颖超《学会本领，做好工作》

以世界为唯一的书本，以事实为唯一的教训。

——〔法〕卢梭《爱弥儿》

问题不在于学到的是什么样的知识，而在于所学的知识要有用处。

——〔法〕卢梭《爱弥儿》

努力学习直到生命的最后一刻是件美好的事。

——〔法〕卢梭《忏悔录》

对于肯学习的人，年龄和长期的痛苦考验可以让他们学习无私。

——〔法〕罗曼·罗兰《母与子》

发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

——〔中〕孔丘《论语·达而》

时过而后学，则勤苦而难成。

——〔中〕戴圣编、郑玄注《礼记·学记》

学而不已，阖棺乃止。

——〔中〕韩婴《韩诗外传》

涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。

——〔中〕王充《论衡·别通》

人之学，如渴而饮河海，大饮则大盈，小饮则小盈。

——〔中〕傅玄《博子》

学者犹种树也，春玩其华，秋登其实。

——〔中〕颜之推《颜氏家训·勉学》

学欲速不得，然亦不可怠。才有欲速之心，便不是学。学是至广大的事，岂可以迫切之心为

之。

——〔中〕程颢、程颐《二程遗书》

人之学不进，只是不勇。

——〔中〕程颢、程颐《二程遗书》

学至于乐，则成矣。

——〔中〕程颢、程颐《二程遗书》

学贵乎日新。

——〔中〕程颢《伊川先生集》

学者之患，莫大于自足而止。

——〔中〕范浚《香溪文集·拙懒轩记》

人之所学，不可为人所容；为人所容，则下矣。

——〔中〕晁说之《晁氏客语》

为学是终身事。天地日月长久，断之以勇猛精进，持之以渐渍熏陶，升高自下，陟遐自迩，

故能有常而日新。

——〔中〕胡宏《与张铁夫》

为学须是痛切恳恻做工夫，使饥忘食，渴忘饮，始得。

——〔中〕朱熹《朱子语类》

君子之学，死而后已。

——〔中〕顾炎武