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幼小衔接需做好十种入学准备

1、作息预备

相比幼儿园的宽松欢乐，小学的生活一下子紧急了很多，需要孩子早

睡早起，保证每天有10小时左右的睡眠时间，将精力全部留在白天。所

以家长在日常就应当调整好孩子的作息时间，一般小学的进校时间为7

点40左右，家长可以推断孩子的起床时间，而且要渐渐缩短孩子的午睡

时间，把孩子的生物钟渐渐调整过来。

早上还要给孩子留出在家吃早饭的时间，防止开学会早上慌慌张忙边

走边吃，对孩子身体很不好。

2、心理预备

要告知孩子：你就要成为一名小学生了，并且多说鼓舞的话，告知他

在小学可能会发生什么好玩的事情，让孩子对上小学布满期盼。有空的时

候可以带孩子去小学看一看，让孩子提前感受小学的校园和气氛，见到小

学的哥哥姐姐们，可以鼓舞孩子说“你很快也会像哥哥姐姐一样，到小学

了学习许多学问，像他们一样聪慧一样棒！”

肯定要避开消极示意，比方说“上了小学你就不能玩了”“上了小学

你就辛苦了”……都会让孩子对上小学产生抵触心理。

3、时间观念预备

在幼儿园，上下课都没有严格的要求，但是上了小学之后，每节课都

是40分钟，孩子可能很不适应。而且在小学低年级有一种普遍状况，就

是孩子之间写作业之间的速度相差惊人，做得慢的孩子并非不会，只是没

有改正边做边玩的习惯，无法集中精力做一件事情。所以在幼小连接中，

能够培育孩子出孩子的时间观念，肯定是帮孩子赢在了起跑线。

可以在平常和孩子一起制定一个作息时间表，把看电视、看书和玩的

时间规划好，也可以给孩子买一个小闹钟，让孩子按时间打算表去做自己

的事情，治理自己的时间。

4、独立生活预备

小学新生中常常可以见到孩子不会穿鞋系鞋带，不会整理书包和文具，

有的甚至连文具盒都打不开，很简单受到同学讥笑而造成心理压力，对孩

子的心理和性格进展都很不好。所以在幼小连接中，家长必需有意识熬炼

孩子学会自理，为进入小学做预备。

鼓舞孩子去做力所能及的事情，假如遇到困难，可以帮孩子一起查找

缘由，事后也可以和孩子沟通解决事情的心得体会等等。

5、规章意识的预备

幼儿园里尽管也有许多规章，但是相对宽松。进入小学可不一样了，

孩子们需要遵守更多的学校规章、社交规章等等。所以培育孩子的规章意

识和遵守规章的力量特别重要。家长可以制定一些家庭规章，由少到多，

由易到难，让孩子渐渐理解并持之以恒地遵守，但是需要留意的是，这些

规定家庭成员应当全都遵守，否则会让孩子无所适从。

制定的规章可以是方方面面的，比方包括遇人打招呼、别人说话要仔

细宁静倾听、犯错后要真诚赔礼、饭前饭后洗手、按时睡觉等等。

6、沟通力量预备

幼儿园里，教师更像是妈妈，孩子们的一举一动都会受到教师的关注。

但是小学里，教师和学生的沟通更多围绕在教学内容、课堂纪律、课后作

业这些方面，要比幼儿园教师严峻许多。而且进入小学之后，随着课程和

环境的变化，孩子们之间消失了竞争、小团体等状况，这都需要孩子有更

强的与人沟通和合作的力量。

在平常，家长要多带孩子出去走走，多和生疏人见面，消退孩子对生

疏人的畏怯心理。还要鼓舞孩子多和不同年龄的孩子交往，增加孩子与他

人交往的力量。家长也要多和孩子共享自己与人交往的心得体会，鼓舞孩

子共享自己的食物和玩具，并且多邀请人来家里做客，让孩子以小仆人的

身份来款待别人。

7、学习兴趣预备

许多家长认为幼小连接就是让孩子多学点小学的学问就可以了，但是

假如方式不对，会让孩子丢失学习兴趣，反而得不偿失。家长可以把想让

孩子学习的内容融合到嬉戏以及亲子共读中，让孩子从学习中感受到欢乐，

这种培育孩子学习兴趣的方法。

比方和孩子竞赛看图说话，玩一些命名嬉戏，引导孩子思索和大声表

达。每天的亲子共读时间，和孩子一起大声朗读书中的内容，引导孩子用

自己的话描述故事，并且问孩子一些和故事有关的问题，加深孩子堆故事

的理解，提高阅读力量。数学更是可以在生活中去学习的，家里的水果、

超市的货架，随时随地都可以让孩子学会数数、计算，要保持孩子对数学

的奇怪以及探究的*。

8、学习习惯培育

平常在家也可以进展“模拟常规训练”，培育孩子的学习习惯。包括

上学带齐学习用品，准时到校；听到铃声响走进课堂，坐在自己的位子上，

把书包放进课桌里；教师来到教室时，起立向教师问好；坐的姿态要端正，

上课留意听讲，发言先举手等一整套的