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考友回忆整理

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2024威海海洋职业学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。

A.见贤思齐

B.三人行必有我师焉

C.躬自厚而薄责于人

D.学而时习之

【答案】：C

2.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。

A.虚假署名

B.抄袭

C.剽窃

D.不良引注

【答案】：C

3.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）

A.形式逻辑思维

B.抽象逻辑思维

C.创造性思维

D.辩证逻辑思维

【答案】：D

4.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。

A.教研结合型

B.校本培训型

C.自我反思型

D.学历进修型

【答案】：D

5.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。

A.意志

B.情绪

C.理智

D.态度

【答案】：B

6.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。

A.检验性

B.操作性

C.客观性

D.公共性

【答案】：C

7.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）

A.心理、生理、学业

B.生理、心理、社会性

C.生理、学业、品德

D.身体、心理、学业

【答案】：B

8.属于教师职业道德评价的特征的是（）。

A.影响的肤浅性

B.评价元素的多样性

C.空间的广泛性

D.时间的短暂性

【答案】：C

9.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。

A.项目教学法

B.案例教学法

C.问题教学法

D.发现教学法

【答案】：D

10.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。

A.高等教育的微观管理制度

B.高等学校的运行制度

C.高等学校的管理制度

D.高等教育的宏观管理制度

【答案】：D

11.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。

A.解惑者

B.中介

C.组织者

D.管理者

【答案】：B

12.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。

A.2000人以上

B.3000人以上

C.7000人以上

D.5000人以上

【答案】：B

13.关于国家层次的培养目标,表述不正确的是（）

A.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求

B.它在各级各类高校教育中具有协调作用

C.它是中观性的培养目标

D.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用

【答案】：C

14.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外

A.十周岁

B.十四周岁

C.十六周岁

D.十八周岁

【答案】：C

15.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是（）

A.以专业教育为主,通识教育为辅

B.通识教育是专业教育的延伸与深化

C.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

D.通识教育与专业教育相互排斥

【答案】：B

16.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。

A.是教师个体的生理特征

B.是道德行为的基础

C.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征

D.是教师个体的一般个性心理特征

【答案】：C

17.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。

A.可以将学科知识和教学方法相融合

B.富于创新，善于创造性解决问题

C.对所教学科知识很熟悉

D.积累了大量教学经验

【答案】：B

18.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。

A.机能主义心理学

B.构造主义心理学

C.格式塔心理学

D.行为主义

【答案】：C

19.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术

A.共情

B.面质

C.情感回应

D.具体化

【答案】：B

20.在性格结构中具有核心意义的是（）。

A.性格的情绪特征

B.性格的态度特征

C.性格的意志特征

D.性格的理智特征

【答案】：B

21.目前我国高校普遍采用的是（）

A.学年制

B.学年学分制

C.美国学分制

D.完全学分制

【答