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考友回忆整理
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2024泰山职业技术学院教师招聘考试笔试试题
一、单选题
1.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述,错误的是()。
A.合理评价
B.孤芳自赏
C.悦纳自己
D.自我激励
【答案】:B
2.坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,把()落实到教育教学和管理服务各环节,覆盖所有学校和受教育者,形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。
A.全面发展
B.改革创新
C.教育公平
D.社会主义核心价值观
【答案】:D
3.心理发展阶段论认为处于()阶段的教师,倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。
A.自治期
B.自我保护期
C.墨守成规期
D.尽责期
【答案】:D
4.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化,下列说法中错误的是()。
A.聘任合同主要是对教师起约束作用
B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据
C.签订聘任合同后,教师和高校双方都必须接受合同的约束
D.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式,明确双方的权利、责任和义务
【答案】:A
5.在高校学科建设与发展中,()是学科建设的依托平台,是学科发展的重要支撑条件和保障。
A.学科团队
B.学科方向
C.学科课程
D.学科基地
【答案】:D
6.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A.操作
B.形成表征
C.学习的迁移
D.理解
【答案】:C
7.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。
A.师教关系
B.同事关系
C.师生关系
D.师长关系
【答案】:C
8.大学生在运用知识解决问题的过程中,能够迅速、灵活地提取信息,反映了其良好的()。
A.感知觉特征
B.思维特征
C.年龄特征
D.记忆特征
【答案】:D
9.以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是()。
A.高校校训
B.高校教学计划
C.高校教学大纲
D.教育治理
【答案】:C
10.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中,不正确的是()。
A.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。
B.并不是所有的高等教育都能促进人的发展,只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。
C.高等教育可以自由地促进人的发展,因而总是能够促进人的发展。
D.高等教育担负着促进人的发展的目的,同时又以人的发展为前提。
【答案】:C
11.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是()
A.党领导下的大学生群众组织
B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织
C.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量
D.大学生自我教育的组织者
【答案】:B
12.21世纪成为人才的首要条件是()。
A.身体健康
B.心理健康
C.人际关系良好
D.社会适应良好
【答案】:B
13.高级神经活动类型中;“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?()
A.多血质
B.抑郁质
C.胆汁质
D.粘液质
【答案】:D
14.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为()。
A.走班制
B.教学组织形式
C.课堂教学
D.教学方法
【答案】:B
15.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()。
A.组织策略
B.做笔记策略
C.精细加工策略
D.复述策略
【答案】:A
16.真正的大学(university)起源于()
A.古代中国
B.古代印度
C.中世纪的西欧
D.古希腊
【答案】:C
17.教育学生的感情基础是()。
A.爱学校
B.爱工作
C.爱教育事业
D.爱学生
【答案】:D
18.在高等教育中,因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是()。
A.主体多样化
B.客体多样化
C.机构多样化
D.管理多样化
【答案】:C
19.大学新生最容易出现的心理问题主要是()。
A.人际关系障碍
B.紧张和压抑
C.环境适应问题
D.情绪情感不稳定
【答案】:C
20.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开,一是课程实施层面,二是()
A.课程更新层面
B.课程评价层面
C.课程编制层面
D.课程管理层面
【答案】:D
21.()是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景,包括意识、注意、情绪等。
A.心理特征系统
B.人格动力系统
C
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