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我参与、我体验、我成功、我快乐
年级: 高 二 学科:生物
安阳县二中分校“四步教学法”导学案
Anyangxianerzhongfenxiaosibujiaoxuefadaoxuean
课题:蛋白质工程的崛起 设计人: 审核人:
班级:
组名: 姓名:
时间:
一、自主学习:(20分钟完成)
学习目标
了解蛋白质工程崛起的缘由、发展进展及前景。
简述蛋白质工程的基本原理。
掌握蛋白质工程的实质。
自学指导
对比学习——蛋白质工程与基因工程的区别和联系
自学检测(请同学们回答以下问题)蛋白质工程崛起的缘由
基因工程的应用
①基因工程的实质:将一种生物的 转移到另一种生物体内,使后者产生本不能产生的 ,进而表现出新的 。
②基因工程的不足:在原则上只能生产自然界已存在的 。
天然蛋白质的不足
天然蛋白质是生物在长期 过程中形成的,它们的 符合特定物种的需要,却不一定完全符合人类生产和生活的需要。
蛋白质工程的目的
生产符合人类生产和生活的需要的 。蛋白质工程的基本原理
天然蛋白质的合成途径(中心法则)
目标:根据人们对 功能的特定需求,对蛋白质的 进行分子设计。
原理:改造基因(基因 或基因 )。
流程:蛋白质工程的基本途径
预期蛋白质功能→设计 →推测应有的 序列→找到对应的 序列。
蛋白质工程的进展及前景
)前景诱人:如用此技术制成的 ,具有 、耗电少和的特点。
难度很大:主要是目前科学家对大多数蛋白质的 的了解还很不够。
二、合作交流:(8分钟)
1、假如某科学家设计出某种蛋白质的空间结构,你能否设计出利用大肠杆菌生产该蛋白质的流程。
2、直接决定蛋白质结构和功能的因素有?
三、拓展延伸:(7分钟)
基因工程和蛋白质工程的比较
基因工程
蛋白质工程
操作环境操作核心操作起点基本过程
实质结果
获取 →
构建 →
导入 →
目的基因的检测与表达
定向改造生物的 ,获得人类所需的生物类型或生物产品
生产自然界中 的蛋白质
预期 →设计 →氨基酸序列→ 核苷酸序列→
合成DNA→表达出蛋白质
定向 人类所需的蛋白质
生产自然界中 的蛋白质
联系 蛋白质工程是在 的基础上,延伸出来的 。因为对现有蛋白质的改造或制造新的蛋白质,必须通过基因的 或基因的 。
四、当堂训练(5分钟)
1、下列各项与蛋白质结构多样性无关的 ( )
A.氨基酸数目、种类、排列顺序 B.构成蛋白质的多肽链的数目C.构成蛋白质的肽链的空间结构 D.氨基酸至少含一个氨基和一个羧基
2、科学家将?—干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达,使干扰素第十七位的半胱氨酸,改变成丝氨酸,结果大大提高了?—干扰素的抗病活性,并且提高了储存稳定性。该生物技术为
( )
A.基因工程 B.蛋白质工程 C.基因突变 D.细胞工程3、蛋白质工程中,直接需要进行操作的对象是
A.氨基酸结构 B.蛋白质空间结构 C.肽链结构 D、基因结构
4、蛋白质工程的基本流程是 ( )
①蛋白质分子结构设计
③预期蛋白质功能
②DNA合成
④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列
A.①→②→③→④ B.④→②→①→③ C.③→①→④→②5、蛋白质工程的基本途径是 ( )A.中心法则的简单逆转B.确定目的基因的碱基序列后,通过人工合成的方法或从基因库中获取C.只是依据中心法则逆推,其过程不需要中心法则D.只是对蛋白质分子结构进行分子设计和改造
课后反思:
D.③→④→①→②
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