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四年级上册试卷语文二单元【含答案】

专业课原理概述部分

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列哪个字是本单元要求会写的生字？

A.玩B.习C.特D.妈

2.《蝙蝠和雷达》一文告诉我们蝙蝠夜里飞行靠的是什么？

A.眼睛B.嘴巴C.耳朵D.翅膀

3.《一个豆荚里的五粒豆》一文中，飞进窗子的那粒豌豆怎么样了？

A.腐烂了B.落在地板上C.长成了豆芽D.被小鸽子吃了

4.《呼风唤雨的世纪》一文中，人类进入信息化时代的标志是什么？

A.电灯的发明B.电话的发明C.电脑的发明D.互联网的发明

5.《蝴蝶的家》一文中，蝴蝶的家可能在哪些地方？

A.花朵里B.树叶上C.河流中D.石头下

二、判断题（每题1分，共5分）

1.《蝙蝠和雷达》一文告诉我们要学习蝙蝠，善于观察和思考。（√）

2.《一个豆荚里的五粒豆》一文中，飞进窗子的那粒豌豆被小鸽子吃了。（×）

3.《呼风唤雨的世纪》一文中，人类进入信息化时代的标志是电脑的发明。（√）

4.《蝴蝶的家》一文中，蝴蝶的家可能在花朵里。（×）

5.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是长在叶子上的。（×）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.《蝙蝠和雷达》一文让我们明白了蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴巴和

耳朵配合起来探路。

2.《一个豆荚里的五粒豆》一文中，飞进窗子的那粒豌豆发芽、开花，给窗子里的

躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。

3.《呼风唤雨的世纪》一文让我们知道了，20世纪的成就真多，其中，人类进入信

息化时代的标志是电灯的发明。

4.《蝴蝶的家》一文中，蝴蝶的家可能在树叶上、小河里、花朵里。

5.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是长在茎上的。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.请简述《蝙蝠和雷达》一文的主要内容。

2.请简述《一个豆荚里的五粒豆》一文的主要内容。

3.请简述《呼风唤雨的世纪》一文的主要内容。

4.请简述《蝴蝶的家》一文的主要内容。

5.请简述《爬山虎的脚》一文的主要内容。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.请用“观察”这个词造句。

2.请用“发芽”这个词造句。

3.请用“信息化”这个词造句。

4.请用“探索”这个词造句。

5.请用“脚”这个词造句。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.请分析《蝙蝠和雷达》一文，蝙蝠夜里飞行靠的是什么？

2.请分析《一个豆荚里的五粒豆》一文，飞进窗子的那粒豌豆怎么样了？

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.请你观察一种动物，描述它的特点，并说明它对人类的益处。

2.请你种植一种植物，观察它的生长过程，并记录下来。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个实验，验证蝙蝠夜里飞行靠的是嘴巴和耳朵配合起来探路。

2.设计一个调查问卷，了解同学们对《一个豆荚里的五粒豆》一文的理解和感受。

3.设计一个海报，展示20世纪的重要发明，并突出人类进入信息化时代的标志。

4.设计一个实验，观察蝴蝶的生活习性，并记录下来。

5.设计一个观察计划，研究爬山虎的生长过程，并记录下来。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释“观察”这个概念，并举例说明。

2.解释“发芽”这个概念，并举例说明。

3.解释“信息化”这个概念，并举例说明。

4.解释“探索”这个概念，并举例说明。

5.解释“脚”这个概念，并举例说明。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考《蝙蝠和雷达》一文，蝙蝠夜里飞行靠的是什么？这对我们有什么启示？

2.思考《一个豆荚里的五粒豆》一文，飞进窗子的那粒豌豆怎么样了？这给我们什

么启示？

3.思考《呼风唤雨的世纪》一文，人类进入信息化时代的标志是什么？这对我们有

什么影响？

4.思考《蝴蝶的家》一文，蝴蝶的家可能在哪些地方？这给我们什么启示？

5.思考《爬山虎的脚》一文，爬山虎的脚是长在茎上的。这给我们什么启示？

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.请你调查一