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第二节 计划

情景链接：

耶鲁大学对毕业生进行了一次有关人生目标的调查。当被问及是否有清楚明确的目标以及达成的书面计划时，结果只有3%的学生作了肯定的回答。20年后，有关人员又对这些毕业多年的学生进行跟踪调查，结果发现，那3%有达成目标书面计划的学生，取得的财富是其它97%的学生的总和。

问题1：

现在是中午13点，某同学在下午13:45分要参加考试，他现在想去邮局发封信（10分钟），吃顿饭（15分钟），订一张明天的机票

（10分钟），然后花20分钟时间复习下午的考试内容。请问他应该如何做才能不迟到？

问题2：

1、你有没有给自己制定过计划？

2、你今天是否在“被计划”中？说说你现在被哪些计划约束着。

3、作为一个在校的大学生需要制定哪些计划？

一、计划的含义

计划是单位、部门或个人，对在一定时期内所要完成的工作或所要实现的目标事先做出的安排和打算。

三要素：目标任务、措施办法、具体步骤。制定计划是一项科学的领导艺术。

计划是一个统称

规划纲要安排设想方案要点

规划——时间跨度长，范围广，内容较为概括的长远计划《衡阳市城市建设总体规划》

纲要——比规划更为概括，一般只对工作方向、目标提出纲领式要求和指导性措施《××市2009年文化市场发展纲要》

安排——时间短、范围小、内容少而又具体的计划《2015-2016学年第一学期第5周工作安排》设想（打算）——对未来一个时期的某项工作的非正式、粗线条的构想式计划。《××学校争创文明校园的打算》。

方案——从目的、要求、方式、方法等部署具体、周密，可操作性强的计划。《××市住房分配制度改革实施方案》。

要点——短时间的、粗线条式的计划。《××学校2016年精神文明建设工作要点》。

练习:修改下面计划的标题

1、××县国民经济和社会发展五年计划

2、2000至2001年农村教育事业规划

3、2010年××大学招生工作规划

4、××酒店中秋节销售计划

修改：

1、将“计划”改为“规划”。

2、将“规划”改为“计划”

3、单位名称和时限颠倒，将“规划”改为“计划”。

4、将“计划”改为“方案”。

二、计划的特点

1、指导性：克服盲目性、随意性。

2、可行性：步骤、措施、要求、时限具体、细致。

3、预想性：看得广、看得远、充分的超前意识。

4、明确性：各项指标及措施、方法的设臵安排要明确，不能含糊其辞。

5、时限性：在特定的时间范围有效。三、计划的种类

时间：长远计划、短期计划、年度计划、

季度计划、月份计划、学期计划内容：工作计划、学习计划、科研计划、

生产计划、销售计划

性质：综合计划、专题计划、单项计划范围：国家计划、部门计划、

单位计划、个人计划表达形式：条文式计划、表格式计划、

文表结合式计划

四、计划的作用

指导性启发性约束性

五、写作的基本格式

（一）标题的写作

1、完全式标题

2、非完全式标题

（二）正文的写作

1、 前言

制订计划的原因和根据。

回答“为什么做”的问题。也可分析前阶段工作的基本情况、工作经验及存在的问题。

根据工作的重要程度、内容的多少确定前言的详略长短。以精练简洁为原则，力戒套话、空话、大话。

2、主体

交代清楚3方面的内容：目标任务—“做什么”

即某一时段内要完成的工作任务。措施—“怎么做”

采取的办法，利用的条件，由何单位何人具体负责，如何协调配合完成任务。

步骤程序—“何时做”实现计划分步骤或阶段。

处理方式：

目标、措施、步骤可分开写，也可措施和步骤放在一起写。

（1）目标：表述具体明确、主次分明，可用简单有意义的衡量

标准如数量、费用、质量等进行参照。

措施：具体可行，写清楚采取何种办法，利用什么条件完成任务等等。

步骤:目标分解成各个阶段的具体任务，写哪个阶段完成什么任务。

主体部分结构方式条文表格综合

3、结尾

可以说明注意事项。可以提出号召和希望。

可以简要强调任务的重点和工作的主要环节。

4、落款的写作

落款是制定计划的单位或个人的署名及制定的时间；上报或下达的计划，还应在日期上加盖单位印章；如果计划的标题上已标明了单位名称，落款可省略。

5、写作三个原则

切实可行 突出重点防患于未然

练习：指出这份计划存在的问题。

2014年工作计划：

总结13年工作和部署14年工作。

以学雷锋月为契机，三月份在全校掀起学习雷锋新高潮。如打扫卫生死角、敬老院、植树、进行青年志愿者服务一条街活动等。

利用清明节扫墓、举行十八岁成人宣誓、“保护地球”等活动为契机，对团员青年进行爱国主义、集体主义和环保教育。

深化“实践党的群众路线教育行动工作。

开展“五四”系列纪念活动。如拍摄“青春”风采系列专题片，举行“五四”表彰、举办第二届青年文化节等。

开展首届“十