变色龙课件新教材精品课件原文课件.pptx

中学语文人教版九年级下册

变色龙;情景导入;作者简介;背景介绍;（1）应掌握的字：

劈开（）戳（）戮（）

胚子（）蔑（）恐吓（）

（2）应掌握的词：

异想天开：

洋溢：

径自：

娇贵：;检查预习;整体感知;2、开头就有一处对环境的集中描写。

”对赫留金的“受害”，表示“绝不能不管”，训斥狗主人“脑子上哪儿去啦？”这是奥楚蔑洛夫的第二次“变色”。

揭露了()，

契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。

这是俄国历史上最反动、最黑暗的时期。

异想天开：形容想法非常奇怪，完全不切实际。

那么，狗咬人一案发生在怎样的环境里？

“上帝创造的这个世界”，一语双关，明指人类是上帝创造的，暗含沙皇专制的统治。

3、“他们”是谁？你认为奥楚蔑洛夫是真的打算“好好教训他们一下”吗？为什么？

由于表皮下有多种色素块，因而它能根据环境不同而随时变换出不同的保护色。

“广场”是小说描写的社会环境。

1、结局是小狗胜诉、市民败诉。

而当人群里再次说是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫说：“叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷”。

娇贵：看得贵重，过度爱护。

我们应该鄙视、唾弃这类人物。

“门口连一个乞丐也没有”，侧面描写出市场的冷清、萧条。;归纳内容分析人物;归纳内容分析人物;归纳内容分析人物;2、课文的题目为什么叫《变色龙》？

3、“他们”是谁？你认为奥楚蔑洛夫是真的打算“好好教训他们一下”吗？为什么？

4、既然他不打算治，或者说也没有能力治，那他说这段貌似公正的话目的是什么呢？表现了他怎样的性格特点？;1、塑造奥楚蔑洛夫这一典型形象不仅主要采用语言描写，还通过细节描写对他进行刻画。如当人群里有人说好像是席加洛夫将军家的狗时说：“叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了”；而当人群里再次说是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫说：“叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷”。这两处都属于细节描写。奥楚蔑洛夫这一脱一穿，真的是因为天气热冷有变吗？它反映了人物的什么心理活动？

;2、在叙写奥楚蔑洛夫处理狗咬人一案中为什么还塑造了赫留金金这一形象？;赏析环境描写;赏析环境描写;主题研讨;主题研讨;契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。

如当人群里有人说好像是席加洛夫将军家的狗时说：“叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了”；

他因玩狗而被咬破了手指头，原本想借助律申诉取胜得到一笔赔尝，但最终却成了冒犯名贵狗的“混蛋”罪犯。

变色龙，是蜥蜴的一种。

“广场”是小说描写的社会环境。

“门口连一个乞丐也没有”，侧面描写出市场的冷清、萧条。

“上帝创造的这个世界”，一语双关，明指人类是上帝创造的，暗含沙皇专制的统治。

3、“他们”是谁？你认为奥楚蔑洛夫是真的打算“好好教训他们一下”吗？为什么？

“上帝创造的这个世界”，一语双关，明指人类是上帝创造的，暗含沙皇专制的统治。

“广场”是小说描写的社会环境。

”对赫留金的“受害”，表示“绝不能不管”，训斥狗主人“脑子上哪儿去啦？”这是奥楚蔑洛夫的第二次“变色”。

”这是奥楚蔑洛夫的第三次“变色”。

这处环境描写说明了什么呢？它在文中起了什么作用呢？

围绕这一中心事件，小说可以分为哪三个部分呢？

娇贵：看得贵重，过度爱护。

（1）应掌握的字：（用投影片检查）

胚子（pēi）蔑（miè）恐吓（hè）

我们应该鄙视、唾弃这类人物。

这是俄国历史上最反动、最黑暗的时期。;随堂练习;课堂小结;揭露了()，

“广场”是小说描写的社会环境。

沙皇专制统治的黑暗腐败

”这是奥楚蔑洛夫的第三次“变色”。

今天的课就上到这儿，谢谢大家。

”“一眨眼的工夫就叫它断了气！

而当人群里再次说是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫说：“叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷”。

而当人群里再次说是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫说：“叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷”。

作者通过对狗咬人一案的叙写以及对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，深刻揭露了沙皇统治下人不如狗的黑暗现实和俄国警察制度的反动、虚伪，批判了沙皇专制反人民的实质。

（1）应掌握的字：（用投影片检查）

作者通过对狗咬人一案的叙写以及对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，深刻揭露了沙皇统治下