花城版音乐九年级上册第2单元《打支山歌过横排》教学设计.docx

花城版音乐九年级上册第2单元《打支山歌过横排》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

花城版音乐九年级上册第2单元《打支山歌过横排》教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为花城版音乐九年级上册第2单元《打支山歌过横排》。本节课将通过学习这首歌曲，让学生了解和感受我国山歌的独特魅力，培养他们对音乐的兴趣和热爱。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经掌握了基本的音乐知识和技能，如音高、节奏、旋律等，这为本节课的学习打下了坚实的基础。

2.在之前的学习中，学生已经接触过一些山歌，对本节课的歌曲有一定的了解和兴趣。

3.学生已经具备了一定的音乐欣赏能力，能够理解和感受音乐的美，这有助于他们更好地理解和欣赏本节课的歌曲。

核心素养目标

1.音乐鉴赏能力：通过聆听和分析歌曲，学生能够理解和感受我国山歌的独特魅力，提高他们的音乐审美能力。

2.音乐表现能力：通过学习歌曲的演唱技巧，学生能够准确地表达歌曲的情感和风格，提高他们的音乐表现能力。

3.音乐创造能力：通过改编和创作歌曲，学生能够发挥自己的创意，培养他们的音乐创造能力。

学情分析

1.学生层次：本节课的学生为九年级学生，他们已经具备了一定的音乐基础知识和技能，如音高、节奏、旋律等。在音乐鉴赏方面，他们能够理解和感受音乐的美，有一定的音乐审美能力。在音乐表现方面，他们能够通过演唱和演奏表达音乐的情感和风格。在音乐创造方面，他们能够发挥自己的创意，进行音乐创作。

2.知识、能力、素质方面：学生在音乐知识方面已经掌握了一定的基础知识，如音高、节奏、旋律等。在音乐能力方面，他们具备了一定的音乐表现能力和音乐鉴赏能力。在音乐素质方面，他们具备了一定的音乐鉴赏能力和音乐表现能力，能够理解和感受音乐的美，具有一定的音乐审美能力。

3.行为习惯：学生在学习音乐的过程中，表现出积极的学习态度和良好的学习习惯。他们能够按时完成作业，积极参与课堂讨论和活动。在音乐学习中，他们能够认真聆听和分析音乐，积极参与演唱和演奏，表现出良好的音乐表现能力和音乐鉴赏能力。

4.对课程学习的影响：学生的音乐基础知识和技能为学习本节课的歌曲打下了坚实的基础。他们的音乐表现能力和音乐鉴赏能力有助于他们更好地理解和感受歌曲的情感和风格。他们的音乐创造能力有助于他们在学习过程中进行音乐创作和改编，培养他们的音乐创作能力。

5.学习困难：学生在学习本节课的歌曲时可能会遇到一些困难，如对歌曲的情感和风格的理解不够深入，对歌曲的演唱技巧掌握不够熟练等。因此，教师需要通过引导和指导，帮助他们更好地理解和感受歌曲的情感和风格，掌握歌曲的演唱技巧。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、电子琴等。

2.课程平台：花城版音乐教材、网络音乐资源等。

3.信息化资源：在线音乐教学视频、音乐鉴赏软件等。

4.教学手段：讲解、示范、练习、讨论、评价等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对歌曲《打支山歌过横排》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道山歌是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于山歌的图片或视频片段，让学生初步感受山歌的魅力或特点。

简短介绍山歌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.山歌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解山歌的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解山歌的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍山歌的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.山歌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解山歌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的山歌案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解山歌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用山歌解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论山歌的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与山歌相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对山歌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调山歌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课