2024年高考新课标I卷作文“问题与答案”导写及范文展.docx

2024年高考新课标I卷作文“问题与答案”导写及范文展

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导

本题材料简短，言简义丰。

材料共两部分，一是写出了当下时代特点，“互联网的普及、人工智能的应用”，二是指出出现的问题：“问题能很快得到答案”和“问题是否会越来越少”，其中“是否”一词并不期待大家大书特书，因为答案是显而易见的，“问题会越来越少”或者“问题不会越来越少”。针对这两个问题，审题立意时，我们可以问一问为什么，为什么“问题能很快得到答案”？因为我们可以随时向互联网、人工智能提问，轻易地得到答案；为什么“问题会越来越少”呢？因为我们通过互联网和人工智能获得的答案，无需我们亲自思考，无益于我们思维能力的提升，久而久之，还会使我们的思维能力严重退化。当然，也可以问为什么“问题不会越来越少”？回答是我们对从互联网和人工智能处得到的答案不太满意，或者我们的问题互联网和人工智能无法回答，需要我们自己去探求。

写作任务“以上材料引发了你怎样的联想和思考？”强调考生“联想和思考”，依然是有利于议论文写作。

基于以上分析，我们对“答案和问题”的思考就会有明确的方向：比如针对“答案”，可以说，答案是否正确，是否符合实际需求，是否答非所问；针对“问题”，可以说问题的有无、难易等。

构思方面，考生可以联系自身实际写作，也可以就所见所闻和社会热点事件进行分析、阐述，有较大的自由度。

试题亮点

一、时代感强，关注社会发展

本题材料中的背景提示“随着互联网的普及、人工智能的应用”时代感极强，这是一次沉浸式的写作任务，引导学生关注时代，促使学生在科技日新月异的当下，学习必备知识，提高关键能力，培养核心素养，投身于发展新时代的滚滚洪流中，成为其中的中流砥柱、骨干力量。

二、关注现实，凸显思维品质

本题对考生思维品质要求较高，可以说，考生的思维深度就决定了作文的品质。本题立意并不难，中心是在当前互联网、人工智能较为普及的背景下，对“问题和答案”的思考。考生可以结合自身实际进行写作，也可以对所见所闻进行充分阐述，也可以对某个热点现象进行深度剖析。

三、开放性强，强化思辨能力

对本题的关键点“问题与答案”进行切片分析和深入思考后，不难发现，这个题目有很强的开放性，“问题”的有无、难易、多少，“答案”是否符合需求，是否能够全部获得，都是值得探究的问题。比如，考生可以写我们没有经过努力轻易得到了答案，会否让我们的思维能力退化等。

四、启智增慧，聚焦青年成长

本题的材料是热点生活现象，发人深省、意蕴丰富。相信青年学生在生活中一定遇到过相关的情境，对考生来说本题材料没有陌生感，对题目的深入思考也是在反思自己的生活，促使考生在反思中成长，启智增慧。

总之，本题关注社会热点，关注青年成长，切合青年实际，让考生有话可说，能有效考查考生的思辨思维能力和批判性思维能力，以及考生的语言表达与运用的水平。同时，又难度适中，较好地助力国家选拔人才。

高分佳作展示

01

辩证看待网络科技,直面问题促进发展

当今时代，科技高速发展，生活日新月异，互联网联通万千世界，人工智能惠及千家万户，问题的解决越来越快，我们的问题看似越来越少，实际上并非如此。随着科技发展，浅层次问题不断减少，深层次问题层出不穷。我认为，我们应：辩证看待网络科技，直面问题促进发展。

“好风凭借力，送我上青云。”善于运用网络科技，解决浅层次问题。《荀子》云:“假舆马者，非利足也，而致于里；假舟辑者，非能水者，而绝江河。”诚哉斯言！网络科技的普及与运用为生活提供便利，解决浅层次问题：人脸识别技术节省了输入密码的时间，大数据错题库利于知识的复习巩固，机器生产线提高了生产效率。由此观知，善于运用网络科技，如同顺风而呼声自彰，登高而招见者远，有利于解决浅层次问题，

“图南未可料，变化有鲲鹏。”拙于运用网络科技，带来深层次问题。“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。”浅层次问题的迅速解决助推人们向深层次问题探寻，网络科技在解决问题的同时，也带来了新的挑战。当人们习惯于点开有哪些信誉好的足球投注网站引擎寻找快速解决问题答案时，人们的独立思考能力便渐渐丧失。如果缺少知识的积累与自发的探索，所有看似光辉的成果都只不过是镜花水月、空中楼阁。当人们利用先进的网络科技盗取他人财产与信息时，法律的红线就被触碰，相关的不法行为就层出不穷，当人们在网络上肆意发表诋毁言论、煽动舆论时，人们的道德意识便逐渐淡薄，施暴者便更加肆无忌惮。由此观之，拙于运用网络科技，只会作茁白缚自食苦果，带来深层次问题。

“横看成岭侧成峰，远近