室内环境设计教案.pdf

周次1日期2月25、26、28日节次1-4

住宅室内设计概述；住宅室内设计的风格和流派

授课内容授课学时12

人体工程学与住宅室内设计

教学目的使学生了解并掌握住宅室内设计的风格流派以及人体的心理和生理与空间环境的相互关系。

教学重点掌握人体工程学和室内空间的相互关系以及熟悉室内设计的风格流派。

教学难点人体工程学和室内空间的相互关系。

教具和1、利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课堂讲授与实际训练相结合；

媒体使用

2、教学以理论讲授和实践辅导相结合，针对不同阶段的课题训练，采用不同的教学

方法。

教学方法多媒体课件、课堂讲授、课堂辅导

第一章、住宅室内设计概述

教学过程：结合多媒体和图片讲解使学生了解住宅室内设计的定义，以及与相关学科

的关系。逐步进入住宅室内设计领域，逐步具备设计师的必备修养。

1．现代住宅室内设计的概念和特征；室内设计的分类

2.空间设计的基本方法

教

3.住宅室内设计的内容

学

第二章、住宅室内设计的风格和流派

过

教学过程：通过多媒体及教师讲解是同学们了解国内外室内设计的发展史，掌握室内

设计艺术派别所表现的艺术特点。掌握中西方住宅室内设计风格和流派的区别以及其

程

历史延续。

1.中国传统住宅的室内风格

2.西方传统住宅的室内风格

3.现代住宅的室内风格

第三章人体工程学与住宅室内设计

教学过程：本章通过学习家具在室内环境中的应用，让学生掌握人体工程学与室内环

境之间的合理关系，以取得最高生活机能效率。

1．人体尺寸与环境的关系

2.生理及心理要求

3.人体尺寸与设计尺度

第四章设计的程序与方法

教学过程：通过实际案例讲解以及多媒体演示让学生掌握能够独立完成一套完整的室

内设计的能力。

1.住宅室内设计的内容

2.住宅室内设计的主要工作

3.设计定位

4.住宅室内设计表现方法及步骤

思

考人体工程学在各个室内空间设计流派里时如何表现的？

题

周次2日期3月4、5、7日节次1-4

空间环境与空间设计；各种功能居室的设计；家

授课内容授课学时12

具与陈设

教学目的使学生了解并掌握住宅室内设计中各个功能空间的需求及空间构成

教学重点掌握空间的结构和表现。

教学难点空间环境和空间设计。

教具和1、利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课堂讲授与实际训练相结合；

媒体使用2、教学以理论讲授和实践辅导相结合，针对不同阶段的课题训练，采用不同的教学

方法。

教学方法多媒体课件、课堂讲授、课堂辅导

第五章空间环境与空间设计

教学过程：通过多媒体演示及图片的讲解让学生掌握室内环境设计中空间的构成和空

间的设计，懂得从空间设计的角度来阐释人为环境与自然环境的关系以及作为环境中

心的“人”，在所处空间的心理感受。

教第一节室内空间设计

第二节室内界面设计

第六章各种功能居室的设计

学

教学过程：通过多媒体的演示以及图片的讲解让学生掌握室内设计中各个功能空间的

设计要求，以及通过对空间环境的分析设计出最合理适