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湘教版音乐七年级下册第三单元八音和鸣(三)教案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:湘教版音乐七年级下册第三单元八音和鸣(三)
2.教学年级和班级:七年级(1)班
3.授课时间:2023年3月20日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.培养学生的音乐审美能力,使其能够欣赏和理解不同乐器的音色和风格,提高音乐鉴赏力。
2.增强学生的音乐表现力,通过实践操作,使其能够运用乐器进行演奏,表达自己的情感和思想。
3.培养学生的音乐创造能力,通过创作和编排,使其能够将音乐元素进行组合和创新,展示自己的音乐才华。
4.提高学生的音乐合作能力,通过团队协作,使其能够与其他音乐家共同演奏,实现音乐的整体效果。
5.培养学生的音乐文化素养,使其了解和掌握音乐的历史、流派和代表作品,拓宽音乐视野。
学情分析
1.学生层次
本节课面向的是七年级(1)班的学生,他们在音乐方面已经有一定的基础,包括对音乐的基本知识和技能有一定的了解和掌握。同时,他们在音乐欣赏、表现、创作和合作等方面也有一定的能力。
2.知识、能力、素质方面
学生在音乐知识方面已经掌握了音阶、和弦等基本概念,能够识别和演奏简单的乐曲。在音乐能力方面,他们能够运用乐器进行演奏,具有一定的音乐表现力。在音乐素质方面,他们具有一定的音乐鉴赏力和音乐文化素养。
3.行为习惯
学生在课堂上表现积极,能够认真听讲,积极参与讨论和实践活动。他们在课下也会花时间练习和复习音乐知识,表现出对音乐的热爱和兴趣。
4.对课程学习的影响
学生在音乐方面的基础和能力,有利于他们在本节课的学习中理解和掌握乐器演奏的技巧和风格。他们的积极态度和良好的学习习惯,也有利于他们在课堂上更好地吸收和运用所学知识。
教学资源准备
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源包括各种乐器的图片、不同乐器的音色对比图表、乐器演奏的视频等。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括各种乐器,如钢琴、小提琴、吉他等,以及相关的音响设备,如音响、麦克风等。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。教室布置包括将学生分为若干小组,每组配备一张桌子、一把椅子,以及乐器操作台,以便学生进行分组讨论和乐器操作。同时,确保教室的音响设备能够满足教学需求,提供清晰的音质。
教学流程
一、导入新课
(写200字,用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《音乐欣赏》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过欣赏音乐的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索音乐的奥秘。
二、新课讲授
(写300字,用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解音乐欣赏的基本概念。音乐欣赏是指通过聆听和理解音乐作品,感受其情感和美感的过程。它是提高音乐素养和审美能力的重要途径。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了音乐欣赏在实际中的应用,以及它如何帮助我们理解音乐作品和提高审美能力。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调音乐欣赏的基本技巧和注意事项。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动
(写300字,用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与音乐欣赏相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示音乐欣赏的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论
(写400字,用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“音乐欣赏在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾
(写200字,用时5分钟)
内容:今天的学习,我们了解了音乐欣赏的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对音乐欣赏的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《音乐欣赏的艺术》:这本书详细介绍了音乐欣赏的基本技巧和方法,帮助读者更好地理解和欣赏音乐作品。
-《音乐的力量》:这本书探讨了音乐对人类
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