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关于数学老师工作计划

关于数学老师工作计划1

一、课堂教学

“活学活用”，想方设法调动学生的思维活动，努力营造人文色彩的教学m,不断提高教学的艺术水平。鉴于课改教材，注重了联系生活实际,注重学生体验数学,注重合作交流的意识，我决定实施有目的预习新课,再让学生根据教材内容，自己设计问题,合作解答,再针对不同的课时内容,设计不同的教学方法,“扬弃”和“继承”相协调,目的是有利于教学.有利于学生学握知识，有利于培养学生的各种能力。同时做到“提前3分钟候课”，“下课铃响不拖堂等教学校长在课堂常规方面提出的各方面要求。

二、教案更新

为了更好的促进教学，在数学的教案格式上，进行全点改革，由原来的教学目标，教学重点、难点、关键、教学程序中的虹习提问,导入新课。巩固练习,反馈教学,检测布置作业,板书设计.更新教学目标为思想目标、能力目标、知识目标、教学重点、难点、关键。教学程序更改为问题情境引入、探所新知、应用新知、巩固所学、综合运用、探究创新、课堂反馈、作业设计、板书设计。在教案上，根据学校课改的实际情况，和学生的层次性，教案设冲为:基础课教案和嫁合拔高课教.适合因地制宜，因材施教的原则,在备课上,体现合作精神和集体上义的团体精神.按照学校的要求提前?周备课,备学生、备教学内容，做到充分了解学生的认知情况，了解教材内容的层次性，更深的了解《新课程标准》的教学要求,实现教案的创新化。

三、总结教学

争取拿出一部分时间品味教学，更新和梳理课堂教学中的不足，希里自己能坚持写教学日志，积极主动的投入课改,探究课标,领悟课改精神，立意创新，改善教学中出现的何遐，由教育者向教研型教师转变.坚持写作，坚持和学牛.沟通教学，和同行沟通教学方法，改变陈,腐的教学观念.更新和楙弃教学中教师一言堂现象.钻研教材.定格不同教学内容的教法，定位教学，化有形于无形。

四、教学辅导

在教学中，有很多同学不能一次形成技能,针对知识点模糊，对知识的理解不通透，不能全方位的理解知识的现象,仃效的.仃目的的.有针对性的做配套练习，巩固所学，拓宽知识，让理论与实践相结合，实现知行统一，充分驾驭知识。辅导学法，引导学生在练习巩固中及时发现问题,分清主次矛盾,与矛盾的主要方面,发现问题的主要方向，?点即破，突出重点，突破难点.切忌，眉毛胡子一把抓的现象，改掠教学中舍不得现象，相信有舍才有得，抓典型中的典型题,典型题中的典型矛盾,遵循学校领导所提出的注重辅导?有效的学习.

五、培养学生应用数学意识

数学来源于实践，井反作用于实践。生活中处处仃数学，让学生在学习中要把所学知识与生活实际相联系，并通过生活实际，抽叙出数学知识，靠拢数学知识点，建立可行的数学模型，解决有关问题。培养学生理论联系实际的观念和空间想象及应用数学意识，数学中这样的题型比比皆是，教育学生留心做过的题型.实现课改，导向生活，贯穿于生活，与学校的教学管理要求接轨。

六、批改作业

本学期作业全批全改.并做到及时批改.针对数学的学科特点.批改作业的同时，及时找学去促膝谈心，导向方法及思想，弥补作业中存在的不足，鼓励自信,激发学生的学习数学的欲望。

七、教学反馈

学习一单元之后，及时反馈教学，及时测评，查缺补漏，切忌急功近利，调整心态,摆正位置.注重过程，轻视结果，相信良好的开端?再加上忍耐和坚持，就会有良好的结果。

总之，工作上：用心做事.生活中：用情作人。与人友善，合作交流,在竞争中，注重人文，体现双赢法则.相信，没有不好的学生，只有不好的老加.平等和赏识学生，忍耐和包容学生,给他们做孩子、做学生?的权利，建立和谐，民主,愉快的教学氛用向名师迈近脚步，创设?片教育天空,为实验中学的教育事业，洒下汗水，滋润祖国的花朵。

关于数学老师工作计划2

一、指导思想

以课程改革为中心，以新课程理念为指导，以“新课程理念卜的应用题教学”为本期课堂教学研究与改革为切入口，加大教研教改力度.吃透教材，探索教法，规范数学主题系列教研活动，加大对科?干教师和百年教师的培养指导力度，深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终身发展，全面提高我校数学教学质量.

二、教研理念

￡数学课程标准B提出“人人学仃价值的数学;人人都能获得必要的数学知识:不同的人在数学上得到不同的发展”，树立“发展为本”的教育理念，帮助学生体验数学和日常生活的密切联系.，数学教学体现一个“实”字，注重培养学生的逻辑思维能力和空间观念，激发学生学习数学的兴趣和养成良好的思维习惯。

三、工作目标

针对本学期学校工作重点，我们制定以下目标：

】、规范常规，快乐课整。

2、深化课改,优化教学。

3、重在培训，贵在交流.

4、科学评价,保证质量。

四、具体措施

（一）强化教学常规，优化备课活动。

I、备课要突出“三备”。

（D备教学目标的确定。

深入领会数学课程标准精神，把握