《苗岭的早晨》-湖南省郴州市桂阳县龙潭中学初中音乐教案.docx

《苗岭的早晨》-湖南省郴州市桂阳县龙潭中学初中音乐教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

1.教学目标：通过学习《苗岭的早晨》，使学生了解苗族的音乐特色，提高学生的音乐素养。

2.教学重点：掌握《苗岭的早晨》的旋律和节奏，能够独立演唱。

3.教学难点：理解苗族音乐的特点，能够运用到实际演唱中。

4.教学准备：多媒体设备、乐器（如笛子、葫芦丝等）

5.教学过程：

（1）导入：通过播放《苗岭的早晨》的音频，让学生初步感受苗族音乐的独特魅力。

（2）讲解：向学生介绍苗族的音乐特点，以及《苗岭的早晨》的背景和创作过程。

（3）示范：教师现场演奏《苗岭的早晨》，让学生直观地感受旋律和节奏。

（4）练习：学生跟随教师一起演奏《苗岭的早晨》，熟悉旋律和节奏。

（5）演唱：学生独立演唱《苗岭的早晨》，教师给予指导。

（6）总结：对本节课的学习内容进行总结，强调苗族音乐的特点和《苗岭的早晨》的重要性。

6.作业：课后让学生回家练习演唱《苗岭的早晨》，下节课进行表演。

7.教学评价：通过学生的演唱和课堂表现，评价教学效果，针对不足进行改进。

核心素养目标

1.音乐感知能力：通过学习《苗岭的早晨》，提高学生对苗族音乐特色的感知能力，培养对民族音乐的兴趣和热爱。

2.音乐表现力：掌握《苗岭的早晨》的旋律和节奏，培养学生的音乐表现力和自信心。

3.音乐文化素养：了解苗族音乐的特点和《苗岭的早晨》的背景，提高学生的音乐文化素养和民族自豪感。

4.合作与交流：在课堂活动中，培养学生的合作精神，提高与他人交流和分享的能力。

5.创新思维：鼓励学生在学习过程中，勇于尝试和创新，培养学生的创新思维和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握《苗岭的早晨》的旋律和节奏，能够独立演唱。通过学习，学生能够了解苗族音乐的特点，并能够运用到实际演唱中。

2.教学难点

（1）旋律：苗族音乐的旋律具有独特的韵味，对于学生来说可能较难掌握。教师需要通过示范和练习，帮助学生熟悉旋律的走向和变化。

（2）节奏：苗族音乐的节奏复杂多变，学生可能难以跟上节奏。教师需要通过分解节奏，让学生逐步掌握，并鼓励学生多练习，提高节奏感。

（3）苗族音乐的特点：学生可能对苗族音乐的特点不够了解，难以将所学知识运用到实际演唱中。教师需要通过讲解和示范，帮助学生理解苗族音乐的特点，并鼓励学生多思考，将所学知识运用到实际演唱中。

（4）演唱技巧：学生在演唱过程中，可能存在音准、音色、发音等方面的问题。教师需要通过个别指导，帮助学生解决这些问题，提高演唱技巧。

（5）合作与交流：在课堂活动中，学生可能存在不敢表现、不愿意交流的情况。教师需要通过创设轻松愉快的氛围，鼓励学生积极参与，提高合作与交流能力。

（6）创新思维：学生在学习过程中，可能存在依赖心理，不敢尝试和创新。教师需要通过鼓励和引导，激发学生的创新思维，培养学生的创造力。

四、教学过程

（1）导入：通过播放《苗岭的早晨》的音频，让学生初步感受苗族音乐的独特魅力。

（2）讲解：向学生介绍苗族的音乐特点，以及《苗岭的早晨》的背景和创作过程。

（3）示范：教师现场演奏《苗岭的早晨》，让学生直观地感受旋律和节奏。

（4）练习：学生跟随教师一起演奏《苗岭的早晨》，熟悉旋律和节奏。

（5）演唱：学生独立演唱《苗岭的早晨》，教师给予指导。

（6）总结：对本节课的学习内容进行总结，强调苗族音乐的特点和《苗岭的早晨》的重要性。

五、教学评价

教学方法与手段

1.教学方法

（1）示范法：教师现场演奏《苗岭的早晨》，通过示范让学生直观地感受旋律和节奏，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）讲解法：向学生介绍苗族音乐的特点，以及《苗岭的早晨》的背景和创作过程，帮助学生理解和掌握知识点。

（3）练习法：学生跟随教师一起演奏《苗岭的早晨》，通过反复练习，熟悉旋律和节奏，提高学生的音乐表现力。

（4）合作法：在课堂活动中，鼓励学生进行小组合作，共同完成演奏任务，培养学生的合作精神和团队协作能力。

（5）探究法：鼓励学生在学习过程中，勇于尝试和创新，通过探究和实践，培养学生的创新思维和创造力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：通过播放《苗岭的早晨》的音频和相关的视频资料，让学生更加直观地感受苗族音乐的独特魅力，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：利用音乐教学软件，帮助学生学习和练习旋律和节奏，提高学生的音乐表现力。

（3）乐器：提供乐器（如笛子、葫芦丝等），让学生在实际操作中感受音乐的魅力，提高学生的音乐素养。

（4）小组合作：通过小组合作，让学生在实际操作中共同完成演奏任务，培养学生的合作精神和团队协作能力。

（5）创新思维培养：通过鼓励学生尝试和创新，培养学生的创新思维和创造力。

教学