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大班安全教育活动方案:安
全标志记心中
大班安全教育活动方案:安全标志记心中活动目标:
认识日常生活中常见安全标志,并理解其中的含义。
学习分类,了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征以及在生活中的作用。
培养幼儿的安全常识和规则意识,提高自我保护能力。活动准备:
教学课件一组。
幼儿认识一些常见的安全标志,初步了解其作用。教学过程:
一、图片导入,激发兴趣
出示课件一:周末的天气可真好呀,蓝精灵们在蓝爸爸的带领下,离开森林,一起去游乐场玩。可是一到游乐场,大家傻眼了:游乐场到处都贴有各种各样的标志,这可是在森林没见过的。
提问:小朋友,你们认识这些标志吗?二、认识安全标志,理解图意
认识安全标志
出示课件二标志,提问这些标志表示什么意思?
你能不能说标志的名称?
教师小结:这些标志有个共同的名字:安全标志。
讨论安全标志的用途
(1)为什么有这么多安全标志?这些安全标志有什么用?
议一议没有安全标志的危害:
(1)小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?
(2)教师小结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
三、标志分类
那么多的标志,我们怎么能方便把它们都记住呢?请小朋友仔细看一看,它们的颜色、形状一样吗?
出示课件三,如果请你给它们分分类,你觉得应该怎样分?请你和朋友讨论一起讨论。
按照形状的不同。
按照颜色的不同。
按照肯定与否定的不同。
教师小结:小朋友分的真棒,标志通常分为三类,黄色的三角形标志,是提醒或警告我们要当心注意的,叫做警告标志;蓝色或绿色的标志,提示我们应该怎样做,通常叫做提示标志;红
色标志上有一斜杠,禁止我们做某些事情,叫做禁止标志。四、判断与纠错
小朋友们太棒了,蓝精灵邀请大家一起去游乐场。在游乐场里,你们找找有谁做得对,有谁做得不对,应该怎样做?
出示课件四,课件带大家一起进入游乐场,小朋友们来纠错。
今天小朋友们表现的都很好,不但认识了日常生活中常见的标志、了解了它们的作用,还学会了运用,希望你们从小就做一个遵守公共秩序、讲文明的孩子。
五、活动延伸
在我们的生活中还有许多的安全标志等待小朋友们去认识。课后,你们可以自己制作安全标志,悬挂在班级或是幼儿园需要的地方。
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