第三节《智能小夜灯》利用scratch测控板模拟声光控灯 教学设计　河南音像社信息技术七年级上册.docx

第三节《智能小夜灯》利用scratch测控板模拟声光控灯教学设计河南音像社信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三节《智能小夜灯》利用scratch测控板模拟声光控灯教学设计河南音像社信息技术七年级上册

教材分析

本节课是河南音像社信息技术七年级上册的第三节内容，主题为“智能小夜灯”。课程将利用Scratch测控板模拟声光控灯，旨在培养学生对信息技术的实践操作能力和创新思维。

课程内容分为三个部分：

1.**声光控灯原理介绍**：首先，讲解声光控灯的基本原理和工作方式，让学生了解智能照明系统的基本构成。

2.**Scratch测控板模拟声光控灯**：通过Scratch软件，模拟声光控灯的工作流程，包括声音检测、光线检测和灯光控制等环节。学生将亲自动手编写程序，体验智能控制的乐趣。

3.**创意制作与展示**：鼓励学生发挥创意，利用废旧材料制作一个简易的智能小夜灯模型，并进行展示和分享。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标如下：

1.**技术意识与应用**：学生通过学习声光控灯的原理，了解信息技术在现实生活中的应用，培养对信息技术的兴趣和认知。同时，通过Scratch软件模拟声光控灯，让学生掌握信息技术的基本操作技能，提高实践应用能力。

2.**创新思维与解决问题**：在创意制作环节，鼓励学生发挥想象力和创造力，利用废旧材料制作智能小夜灯模型。通过这一过程，培养学生创新思维和问题解决能力，激发学生的创造潜能。

3.**团队协作与交流表达**：在创意制作和展示环节，学生需要分组合作，共同完成作品。这一过程有助于培养学生团队协作精神和沟通能力，提高学生的组织协调和表达能力。

4.**社会责任与公民意识**：通过学习信息技术，学生将了解信息技术在社会发展中的重要作用，认识到信息技术对人们生活的影响。这将有助于培养学生的社会责任感和公民意识，激发学生为社会发展做出贡献的热情。

5.**审美情趣与生活品质**：在创意制作环节，学生将学会如何将科技与艺术相结合，创作出既实用又美观的作品。这一过程有助于培养学生的审美情趣，提高生活品质。

重点难点及解决办法

重点难点：

1.**声光控灯工作原理的理解**：学生可能难以理解声光控灯的工作原理，包括声音检测、光线检测和灯光控制的逻辑关系。

2.**Scratch软件的使用**：对于初次接触Scratch软件的学生来说，如何使用Scratch软件模拟声光控灯的工作流程可能会成为难点。

3.**创意制作与展示**：学生可能缺乏创意和实际操作经验，导致在创意制作和展示环节遇到困难。

解决办法：

1.**声光控灯工作原理的理解**：通过生动形象的动画演示和实物展示，帮助学生直观地理解声光控灯的工作原理。同时，采用问题导向的教学方法，引导学生主动思考和探索。

2.**Scratch软件的使用**：提前为学生提供Scratch软件的入门教程，让学生提前熟悉软件的基本操作。在课堂上，采用逐步引导的方式，让学生跟随老师的步骤进行操作，并及时给予指导和反馈。

3.**创意制作与展示**：提供一些创意制作的参考案例，激发学生的灵感。在制作过程中，组织学生进行小组讨论和合作，互相借鉴和交流创意。同时，鼓励学生大胆尝试，不怕失败，勇于表达自己的想法。

突破策略：

1.**小组合作学习**：通过小组合作学习，让学生互相帮助，共同解决问题，提高学习效果。

2.**个性化指导**：关注每个学生的学习进度和问题，给予个性化的指导，帮助学生克服困难。

3.**实践操作与反思**：通过实践操作，让学生在实际操作中掌握知识和技能。在操作过程中，鼓励学生进行反思，总结经验教训，提高解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.**讲授法**：采用生动有趣的讲授方式，讲解声光控灯的基本原理和Scratch软件的使用方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2.**讨论法**：在讲解过程中，设置问题引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的思维能力和问题解决能力。

3.**实验法**：通过实际操作Scratch软件模拟声光控灯的工作流程，让学生亲身体验信息技术在实际应用中的魅力，提高他们的实践操作能力。

教学手段：

1.**多媒体设备**：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示声光控灯的实物图片和动画演示，帮助学生直观地理解工作原理。

2.**教学软件**：使用Scratch软件进行模拟实验，让学生在操作过程中掌握软件的使用方法，培养他们的实践能力。

3.**网络资源**：利用网络资源，如在线教程和参考资料，为学生提供更多的学习素材，拓展他们的知识面。

在教学中，