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小学班主任个人管理心得体会
培育学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神;并关怀学生的健康和安全。下面是给大家整理的小学班主任个人管理(心得体会),仅供参考希望能够帮助到大家。
小学班主任个人管理心得体会1
我当过三年的班主任,但我有幸这次还能得到领导的安排让我参加(教育)部举办的中小学新任班主任培训班的学习,难得的机会,专家的讲座、我们学员间的沟通,有幸让我亲见了那么多教育名流,使我对班主任工作有了更深刻的认识,学到了一系列科学、优秀的管理(方法),领悟了一系列先进的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。
培训学习中,我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训四天,聆听了叶玉明老师给我们传授的班级组织建设,镇海区中心学校徐英老师给我们传授的如何创建优质的班级(文化)、镇海区仁爱中学潘鸣辉老师传授给我们的“班级学习指导”、镇海精英小学童丽萍老师给我们的班主任的自我修养与素质提升等,我受益匪浅,感触颇深。培训时间虽然短暂,但我的内心却充盈着沉甸甸的收获:
一、认识到班主任工作的重要性。
因此,我非常珍惜这个难得的提升机会,及时获得最先进的教育理念,捕捉到必威体育精装版的教育动态,呼吸教育前沿的气息,让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”!
二、聚点成圆,让我思想得到磨砺与升华
培训的许多内容,我们在工作中经历过,有种“似曾相识”的.感觉,我的思想经受了一次痛苦的历练,因为我真的思考了!
当我们(反思)自己时,是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为,不能不承认,初为人师的我由于(阅历)不足,自己很多行为是错误的,甚至是有悖法律、法规的,自己的管理方式存在着许多缺憾!联想起自己以前经历的一些小事,平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜:尊重学生这个理念我们早就知道,可实际上自己又怎么做的呢?初为人师,由于阅历不足,有的只是一腹的理想与满腔的热情,可在工作中,却经常因为学生犯错误,不守纪律而为这大动肝为,高八度的嗓门训斥,而后看到他们一副很委屈的样子,顿时又心软了,想想他们也不想这样,不想天天得到班主任老师的斥责,他们也想争先进,当优秀。经常这样自我前后矛盾中担任着这份班主任工作。
在参加班主任培训中,我边学习、边思考。由原来的逃避,到敢于面对自己的不足,到后来乐观思考自我超越的办法,有一种“豁然开朗”的感觉。
三、明确了今后工作的导向
“教育观念决定了教育行为”,先进的理念指引着方向,但它与现实之间确实存在着差距:理念告诉我们,要尊重善待学生,要承认差异,可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩;理念告诉我们有创新能力,可现实是为了成绩忙碌的我们经常是“坐井观天”;理念告诉我们要做学生心理的保健者,可现实是我们因工作压力大而经常情绪失控……班主任要有责任心、细心、耐心,老师要对学生倾听,对学生的要求,对学生的希望,要细心地听。
小学班主任个人管理心得体会2
不知不觉,我从事小学教育工作已一个多年头,从这学期开始担任学前班主作的工作。
我们都知道班主任的工作千头万绪,是班级管理的关键所在,特别是小学低班级的班级工作,是极其重要的,管理得好坏,极有可能影响到一个人一生的进展,20_年9月16日有幸参加了进修学校为我们特岗老师召开的师德培训会,感受颇多,突然觉得作为一名老师,如果不去当班主任,那将永远都不会是一名合格的老师。所以我要在属于自己的这片沃土上,开拓出更美妙的明天!
作(报告)的几位老师都是针对各个不同阶段的孩子做出的努力,我是一名小学老师,而我们小学老师面对的都是(儿童),儿童天真、幼稚、好奇,对什么都觉得新鲜,对什么都觉得好奇,对什么东西都要问个不休,这正是儿童的天性,也正是大人们所烦心的,但是我从新华小学X老师那里懂得了对儿童的教育,我们要有一颗不老的童心、一颗视其为子女的爱心和一颗永远不会烦的恒心。
一、要有一颗不老的童心
儿童天真、好奇,不成熟,不懂事,乱说乱动,顽皮,作为一个成熟的大人,是很不习惯的,也让人心烦,有时候,正忙正烦,可是他们却不怎么领悟,总会围着你软磨硬缠,他们总有问不完的为什么,作为小学低班级的班主任,你必须要具备一颗不老的童心,要善于用儿童的童心去观察世界,认识世界,要领悟儿童的世界。把你所掌握的科学知识运用儿童化的语言,来回答小孩子们所提出的永远也回答不完的问题。象一个真正的儿童一样,去玩去耍去闹去疯,和小孩子们成为真正的朋友加老师的关系,这样孩子们将与你成为好朋友,与你
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