小学英语第三单元 教学课件-2022-2023学年四年级语文下册大单元教学（部编版）.pptxVIP

语文四年级下册大单元教学课件;CONTENT;第一课时

基础大闯关;;板块二：目标定向，自主学习;板块三：全班交流，点拨引导;;板块三：全班交流，点拨引导;板块三：全班交流，点拨引导;板块三：全班交流，点拨引导;板块四：园地拓展集中识字;板块四：园地拓展集中识字;板块四：园地拓展集中识字;板块四：园地拓展集中识字;板块四：园地拓展集中识字;板块四：园地拓展集中识字;板块四：园地拓展集中识字;板块四：园地拓展集中识字;作业设计;第二课时

理解课文主要内容;板块一：复习导入，回顾旧知;板块二：阅读课文，梳理内容;板块二：阅读课文，梳理内容;板块二：阅读课文，梳理内容;板块二：阅读课文，梳理内容;板块二：阅读课文，梳理内容;板块二：阅读课文，梳理内容;板块二：阅读课文，梳理内容;板块二：阅读课文，梳理内容;板块二：阅读课文，梳理内容;板块二：阅读课文，梳理内容;板块二：阅读课文，梳理内容;;板块二：阅读课文，梳理内容;板块二：阅读课文，梳理内容;板块二：阅读课文，梳理内容;作业设计;思维导图;思维导图;第三课时

重点讲练（一）;板块一：复习导入，回顾旧知;板块一：复习导入，回顾旧知;板块二：再读课文，习得方法;板块二：再读课文，习得方法;板块二：再读课文，习得方法;板块二：再读课文，习得方法;板块二：再读课文，习得方法;板块二：再读课文，习得方法;板块二：再读课文，习得方法;板块二：再读课文，习得方法;板块二：再读课文，习得方法;板块二：再读课文，习得方法;板块二：再读课文，习得方法;板块二：再读课文，习得方法;板块二：再读课文，习得方法;板块二：再读课文，习得方法;板块三：研读课文，重点探究;板块三：研读课文，重点探究;板块三：研读课文，重点探究;板块三：研读课文，重点探究;板块三：研读课文，重点探究;在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上了一身雪花。

;板块三：研读课文，重点探究;板块三：研读课文，重点探究;板块四：引导发现，总结写法;板块四：引导发现，总结写法;板块四：引导发现，总结写法;板块四：引导发现，总结写法;板块四???引导发现，总结写法;结构梳理;作业设计;第四课时

重点讲练（二）;板块一：复习旧知，导入新课;大自然用巧手为我们调出了哪些绿色？;板块二：诵读课文，感悟体会;刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。;风中的（）是绿的;雨中的（）是绿的;水中倒映的（）是绿的；水中的（）是绿的;阳光下的（）是绿的;所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。;板块二：诵读课文，感悟体会;板块二：诵读课文，感悟体会;板块二：诵读课文，感悟体会;板块二：诵读课文，感悟体会;板块二：诵读课文，感悟体会;板块三：对比阅读，感悟语言;板块三：对比阅读，感悟语言;板块三：对比阅读，感悟语言;结构梳理;作业设计;第五课时

单元重难点突破;读诗歌第一小节，想一想文中描写了哪些雨过天晴后的景物？;板块二：深入研讨，欣赏美景;板块二：深入研讨，欣赏美景;板块二：深入研讨，欣赏美景;板块二：深入研讨，欣赏美景;板块三：整体回顾，总结全文;板块三：整体回顾，总结全文;板块三：整体回顾，总结全文;板块三：整体回顾，总结全文;结构梳理;作业设计;经典诵读课

合作编小诗集;板块一：分组讨论，制定班级朗诵会安排表;板块二：为诗集写序,设计封面，编排目录，装订成书;板块二：为诗集写序,设计封面，编排目录，装订成书;;板块三：交流评价;作业设计;班会课

诗歌朗诵会;板块一联系生活，引出话题;板块二分组讨论，制定班级朗诵安排表;;板块三分工合作，举办诗歌朗诵比赛;板块四综合性学习活动活动评价;作业设计;谢谢