福建省古田一中2022届高三上学期期中考试生物模拟试题.docxVIP

古田一中2022-2022学年高三上学期半期考

生物试题

满分：100分考试时间：90分钟命题：高三生物备课组

一、单项选择题：（每题1．5分）６０分

1．在一片动植物种类繁多的森林中，消费者、分解者种类和数目基本稳定，那么下列哪项与之不相符()

A．能量流动与物质循环保持相对稳定B．食物链和食物网保持相对稳定

C．各类生物所含的能量值变化较小D．各种群年龄组成维持增长型

2．右图是某生态系统的食物网示意图，甲一庚代表不同的生物．箭头表示能量流动的方向和食物联系下列叙述正确的是()

A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级

B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D．向此生态系统大量引人外来物种，可增强该系统的稳定性

3．如图是某生态系统的食物网的示意图，要使最高营养级生物的产量最高，把能量集中引向最高营养级的食物链和生物E和C之间的关系分别是()

A．A→B→C→E、捕食和竞争B．A→B→E、竞争和捕食

C．A→D、竞争D．A→E→C、捕食和竞争

4．生态系统的结构越复杂，其自动调节能力越大的原因不包括()

A．处于同一营养级的生物种类繁多B．能量可通过其他食物链传递到顶级

C．某营养级的一些生物消失，可由该营养级的其他生物替代D．能量流经各营养级时是逐级递减的

5、有人做了如下实验：将一只蚜虫杀死，尽管做得干净无声，也引起了其它蚜虫的逃跑此现象是因为在蚜虫之间传递了（）

A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.语言信息

6、下列关于信息的叙述中，正确的是（）

A、信息是指标记在通讯系统或计算机上面的信号，在生态系统中没有信息

B、信息是可以传播的消息、情报、指令、数据与信号，在生态系统中也偶尔存在

C、信息广泛存在于生态系统中，且时常发挥着奇妙的作用

D、生态系统中的信息就是指蜜蜂的“舞蹈”

7．生物地化循环是指：组成生物体的基本元素()

A.在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程

B.在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程

C.在组成生态系统的生物群落的生物体内的反复循环运动

D.在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动

8．一段河流遭轻度污染后，通过自身的物理沉降、化学分解和微生物分解等作用而使物种的数量和群落的结构一直保持在污染前的状态这一事实说明生态系统具有（）

A．恢复力稳定性和抵抗力稳定性 B．抵抗力稳定性

C．恢复力稳定性或抵抗力稳定性 D．恢复力稳定性

9．科学家们根据苍蝇平衡棒的原理，研制成了振动陀螺仪，已经应用在火箭和新式飞机上这个实例说明野生生物资源具有（）

A．潜在使用价值B．直接使用价值C．商业经济价值D．间接使用价值

10．藏羚羊是我国青藏高原特有的动物，在可可西里自然保护区有分布人们保护藏羚羊的目的不包括（）

A．保护遗传的多样性B．保护物种的多样性

C．保护可可西里的植被D．保护特定生态环境中的食物链

11．为了了解土壤微生物能否分解农药，并尽快得出实验结论，有人用“敌草隆”(一种除草剂)进行实验：取等量砂土分装于相同的两容器中，a组高压灭菌，b组不灭菌下列有关叙述中正确的是（）

A．向a、b中喷入等量的“敌草隆”，再置于同一温箱中培养相同时间

B．检测“敌草隆”的消失情况，预计a的“敌草隆”含量不变，b的全部消失

C．只用砂土，实验效果比用几种典型土壤混合后的好

D．各再增加c组作为对照，不喷入“敌草隆”，其它处理与a、b组相同

12．图示某生态农场生产流程，据图分析下列说法错误的是（）

A．食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者B．该生态系统达到了能量多级利用的目的

C．因食物链延长，系统总能量利用效率降低D．循环利用有机废弃物，提高了系统的效益

13．下列各级生物中，全部属于生产者的是（）

A.水稻、硝化细菌、海带B.松树、蘑菇、葫芦藓

C.酵母菌、地衣、蕨类D.金鱼藻、仙人掌、青霉菌

14．下列关于人口数量与环境关系的说法，正确的是（）

A．人口数量增多，对资源的需求量增大，给环境带来巨大压力

B．人口自然增长完