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关于家庭对孩子教育心得体会（精选5篇）

一个人的成长，父母的影响是很大的。特别是现在竞争日趋激烈，一个人要

想在社会上立足是很不容易的。做为家长，我们应从小对孩子进行有目的地系统

性家庭教育，使孩子从小养成良好的习惯、正确的心态、坚强的毅力、应对困难

的能力，使他们将来能更好地适应社会。我的做法是：

一、培养孩子的爱心。

一个人只有学会了爱，才会爱自己、爱父母、爱别人。也只有有了爱，他才

会处处注意别人的感受。而我们现在大多数家庭都是“独生子女”，一个个都是

家里的“小皇帝”、“小太阳”，家长的过度呵护使孩子以我为尊，从不会考虑

别人的感受，不管吃呀玩呀，都只想到自己，这样下去，将来不堪设想。为了培

养孩子的爱心，我将街上一只没人要的小狗抱回家。我对孩子说：“人要学会同

情，看到那些贫穷的、饥饿的、挨冻的、受欺侮的，要有同情之心。如果我们有

能力，就要给予帮助。这只没人要的狗很可怜，你要好好爱护它。”儿子给小狗

起了一个很好听的名字“小黄”。儿子每次从幼儿园回来，第一件事就是

问:“小黄吃了没有？”他常常把自己舍不得吃的火腿让小狗吃，给他订的奶也

让小狗喝，还经常自己收拾狗窝。下午放学后，引着小狗出去玩，在他的喂养下，

小狗一天比一天健壮。儿子在养狗过程中，变得细心了、勤恳了，学会体恤别人

了。过去从不干家务，现在回家吃完饭后主动抹桌子、扫地、倒垃圾，能够体贴

爸爸妈妈的辛苦，给他买好吃的东西，他也非要爸妈尝了以后才肯吃。在学校，

同学的笔、橡皮丢了或有了什么困难，他都会主动帮助别人，老师夸他是个乐于

助人的好学生，同学们都乐于和他在一起玩。看着这一切，我们喜上眉梢，看来

对孩子一番爱的教育还颇有效果。一次在街上，他还主动把自己的零花钱掏给了

一位正在向行人乞讨的残疾乞丐。我深深体会到多给孩子一些“爱”的教育，使

他们具有爱心，这样他们才会爱周围的一切，一个有了爱心的人对自己的父母一

定也会有孝心。多给孩子一些“爱”的教育，少给孩子一些溺爱。

二、要敢于对孩子说“不”。

当今孩子，我们家长捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，心肝宝贝，事事依

从，使孩子养成了“我行我素”、“唯我独尊”的坏习惯，这样在今后的学习、

生活、工作中一遭碰壁，便会不堪忍受，后果不堪设想。但我们对孩子说“不”

的时候，要有艺术。我们很多家长，经常对孩子使用的口头禅就是“不”、“不

要乱扔东西”、“不许骂人”、“不许”，其实这样直截了当地说

“不”，对孩子是一种消极的限制，效果并不好，不仅容易伤害孩子的自尊，还

会激起孩子的逆反心理和好奇心，有时候你越是说“不”，他就越唱反调。因此，

我们对孩子说“不”，应有艺术，注意方式方法。如我们限制孩子的某些行为，

提醒孩子不要做什么的时候，可采取比较委婉温和的说法。如把“不要撕坏了书”

改成“你小心一点翻书”，把“不准大声喊叫”改成“小声点说话才有礼貌”,

这样委婉地说，语言亲切，孩子易于接受，还能使孩子知道自己怎么做，以免孩

子做起来无所适从。有时，我们想要孩子停止某种行为时，别让“不要”和“不

许”脱口而出，可引导他们去做别的事，以代替现在的行为。如孩子对你的手机

发生了兴趣，拿在手里当玩具，你担心摔坏了手机，那就拿几块积木来，跟孩子

说，看你能不能拼一个大大的手机，把他的注意力吸引到游戏上；孩子哭闹着跟

你要某种玩具时，你可以让他看动画片，或者建议他给哪位小朋友打个电话，问

问小朋友有什么可交换的玩具，还可以带他到外面走走。有时给孩子提要求时，

要给孩子一个缓冲的过程，不要操之过急，这样孩子才容易接受。如不想让孩子

再看电视，可说“你再看10分钟，然后睡觉。”提前告诉他关电视的过程，他

心里有个接受的过程，即使不情愿，也不会反应太强烈。总的来说，我们对孩子

说“不”，要注意艺术，但最好别让你的话里经常充满“不”字，要适度。

三，要培养孩子动手能力。

现在大多数家庭都是一个孩子，家长疼爱得不得了，啥事都想替孩子包办，

这样“饭来张口、衣来伸手”只能害了孩子。我们应从小培养孩子动手能力，如

孩子1岁多，刚会吃饭时，别怕他弄脏了，弄洒了，让他自己拿小勺子自己吃，

他可能弄的满嘴满脸，甚至弄倒了，没关系，时间长了，他自然就会吃饭了。随

着年龄的增长，可让他自己洗脸，自己穿鞋、穿衣服，整理自己的玩具，这样他

就会自觉养成动手能力，以后也能适应了社会。

四、培养孩子的团结精神。

现在孩子虽生活很好，但没人和他玩，长时间一个人在家里看电视或跟着大

人转，只能使孩子不合群、孤独，影响孩子今后的交