三年级下册《Unit 8 I like a sunny day.》公开课教案小学英语湘少版.pdfVIP

湘少版三年级下册

Unit8Ilikeasunnyday.

PartB

一、教学目标：

1.能听懂、会说、认读单词：sunnyrainycoldwarmcoolhot

ice-cream.

2会说句型：Ilikea...day.Ican...

3.激发学生保护、爱护环境的意识。

二、教学重难点：

1.重点：能听懂会说认读单词：sunny/rainy/cold/warm/cool/hot.

2.难点：会说句型：Ilikea...day.Ican...

三、教学准备：PPT

学情分析：三年级学生，由于接触英语的时间不长，英语知识的储备

量有限，因此课堂中老师的引导、学生的模仿应占主导，但同时也应

激发学生自主学习的能力，让学生在模仿中自己学会学习，为今后的

英语学习打下坚实的基础。

设计思路：遵循词入短语、短语入句、句入文章的语言学习理念，重

点学习单词和句型后，将句以小诗的形式整体感知词、句的语用功能，

激发各个层面学生的学习兴趣，感受我能行的学习过程，同时巧用课

本知识，进行爱护环境、保护环境的情感教育。

教学过程：

一、Warmmingup.

1.Freetalk.

T:Goodmorning,everybody.

S:Goodmorning，MissCao.

T:Howareyou?

S1:I’mfine.Andyou?

T:I’mfine,thankyou.

...

2.出示天气预报图片，初步感知本节课所学内容。

二、Presentation\Practice

1.学习sunny.

(1).出示sun,再呈现asunnyday,学习sunny

T:Look,what’sthis?

S1:It’sthesun.

T:Yes,it’sthesun,it’sasunnyday.

(2).感知sunny中u的发音。

设计意图：初步感知元音字母的发音，让学生逐步养成根据发音记单

词的习惯。

2.Practice

师领读sunny→学生开火车读→ppt出现单词sunny→一名学生板书

sunny，同时老师范读asunnyday,学生开火车读asunnyday→点

评学生的板书，需要注意些什么（起始阶段，强调书写）。

3.rainy的学习同上。

4.出示windy\cloudy\snowy,让学生初步感知简单的英语构词法。

5.hot\warm\cool\cold的学习同上。

6.Practice

（1）机械读单词。

(2).看师口型，说单词。（师在说时，是以短语形式呈现）

T：asunny(sunny做口型)day

设计意图：逐渐由单词过度到短语，为后面的短语学习打基础。

（3）.生看PPT,说短语。（asunnyday...）

7.学习Ilikea...day.

由上出现的新单词图片，学习Ilikea...day.

T:Look,therearesomeweather,asunnyday\awindydayIlikea

sunnyday.

师领读Ilike...并板书。

8.Practice“Ilike...”

T:Ilikeasunnyday.Whataboutyou?

S1:Ilikeawarmday.

S2:Ilikeacoolday.

...

9.学习Ican...

出示PPT动词短语图片

T:differentweather,wecandomanythings.Wecanplay

basketball\playfootball...Whatcanyoudo?

10.Practice”Ican...”

S1:Icanplay.

S2:Icansinganddance.

...

11.学习ice-cream

(1)T:Ilikeasunnyday.Canyouguesswhy?

S1:...

T:Icanhaveice-cream.

（2）强调haveice-cream.=eatice-cream.

（3）出示ice-cream.