- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024学年高中众人拾柴火焰高一起维护校园和谐班会教学设计
一、教材分析
本节课的教学内容来源于高中《思想政治》课本中“校园和谐”的相关章节。教材通过案例分析、理论讲解等方式,引导学生理解校园和谐的重要性,并学会如何维护校园和谐。
在课程设计上,我们将结合课本内容,设计一系列符合学生年龄特点和认知水平的教学活动,如小组讨论、角色扮演、案例分析等,以激发学生的学习兴趣和参与热情。同时,我们也会注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力,使他们能够在实际生活中运用所学知识,成为维护校园和谐的积极力量。
本节课的教学目标是通过教材的学习,使学生能够理解校园和谐的重要性,掌握维护校园和谐的方法,并在实际生活中运用所学知识,成为维护校园和谐的积极力量。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标分析主要围绕政治认同、公共参与、法治意识、道德修养等方面展开。
首先,在政治认同方面,通过学习校园和谐的重要性,使学生深刻理解社会主义核心价值观,增强对中国特色社会主义的认同感。
其次,在公共参与方面,通过小组讨论、角色扮演等活动,培养学生的团队协作能力和公共参与意识,使他们在校园生活中能够积极参与、主动维护校园和谐。
再次,在法治意识方面,通过案例分析,使学生了解维护校园和谐的法律依据和规定,增强法治意识,学会用法治思维和法治方式解决问题。
最后,在道德修养方面,通过学习教材中的道德规范和行为准则,培养学生的道德自律,使他们在校园生活中能够自觉遵守道德规范,做到文明礼貌、尊重他人。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.校园和谐的重要性及维护方法的理解和应用。
2.公共参与意识和法治思维的培养。
难点:
1.学生对校园和谐重要性的认识不足,难以形成积极维护的意识。
2.学生对公共参与和法治思维的理解不够深入,难以在实际中运用。
解决办法:
1.通过案例分析、小组讨论等方式,引导学生深入理解校园和谐的重要性,并通过角色扮演等活动,使学生能够将维护校园和谐的方法应用到实际生活中。
2.通过引入实际的校园案例,让学生了解公共参与和法治思维的重要性,并通过模拟实践,使学生能够在实际中运用这些思维方式。
突破策略:
1.利用多媒体教学手段,如视频、动画等,生动形象地展示校园和谐的重要性,增强学生的直观感受。
2.通过组织校园实践活动,如校园文化节、志愿者服务等,让学生在实践中体验公共参与和法治思维的重要性,提高他们的实际应用能力。
四、教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、计算机、打印机等。
2.课程平台:高中《思想政治》课本及相关教学课件。
3.信息化资源:网络视频、音频、图片等,用于辅助教学。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、案例分析等。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台发布预习资料(PPT、视频等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“校园和谐”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
-学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解校园和谐的重要性。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
-教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
2.课中强化技能
-教师活动:
-导入新课:通过案例或视频等方式,引出“校园和谐”课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解校园和谐的重要性及维护方法,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演等活动,让学生在实践中掌握维护校园和谐的方法。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
-学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演等活动,体验校园和谐知识的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
-教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解校园和谐的重要性及维护方法。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握维护校园和谐的方法。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
-教师活动:
-布置作业:根据“校园和谐”课题,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与“校园和谐”课题相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情
您可能关注的文档
- 第2单元第3课《互联网的基本服务》教学设计 2023—2024学年青岛版(2010)初中信息技术七年级下册.docx
- 两位数加两位数的口算(教案)-2023-2024学年二年级下册数学苏教版.docx
- 东南、西南、东北、西北 (教学设计)-2023-2024学年三年级上册数学西师大版.docx
- 2024学年小学营造良好的安全环境推行全民安全教育班会教学设计.docx
- 人教版七年级下册音乐 6.5心依恋 教案.docx
- 可爱的企鹅(解决问题)(教案)-2023-2024学年 一年级上册数学 北师大版.docx
- 第一单元行进之歌——《婚礼进行曲》教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册.docx
- 语文园地四(教学设计)-2023-2024学年四年级语文下册同步精品课堂系列(统编版·五四制).docx
- 3.12蜡烛的燃烧(教案)五年级上册科学粤教版.docx
- 第六单元 认识面积(教案)-2023-2024学年三年级下册数学苏教版.docx
- 第18讲 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁.docx
- 第15讲 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”.docx
- 第13课时 中东 欧洲西部.doc
- 第17讲 第16 课三国鼎立.docx
- 第17讲 第16课 三国鼎立 带解析.docx
- 2024_2025年新教材高中历史课时检测9近代西方的法律与教化含解析新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年高二数学下学期期末备考试卷文含解析.docx
- 山西版2024高考政治一轮复习第二单元生产劳动与经营第5课时企业与劳动者教案.docx
- 第16讲 第15课 两汉的科技和文化 带解析.docx
- 第13课 宋元时期的科技与中外交通.docx
文档评论(0)