复习总结分析和总结.docx

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1认识数级、数位、计数单位,并了解它们之间的对应关系。2

1认识数级、数位、计数单位,并了解它们之间的对应关系。

2、十进制计数法:相邻两个计数单位之间的进率是十,也就是十进制关系。

复习总结

第一单元《认识更大的数》

第一课时

知识点:

数一数

级数

……

……

亿级

亿

万级

个级

亿

亿

亿

……

亿

亿

亿

亿

3

3、数数,能一万一万地数,十万十万地数,一百万一百万地数……

第二课时

第二课时

知识点:

人口普查(亿以内数的读法、写法)

1、亿以内数的读数方法:含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读

个级。

个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。

3、亿以内数的写数方法:从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一个也没2、在级末尾的零不读,在级中间的零必须读。中间不管有几个零,只读一个零。

3、亿以内数的写数方法:从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一个也没

有,就在那一位上写

有,就在那一位上写0。

4

4、比较数大小的方法:多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大,位数

少的这个数就小。如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。

少的这个数就小。如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。

如果左起第一位上的数相同,就开始比第二位

如果左起第一位上的数相同,就开始比第二位……直到比出大小为止。

第三课时

第三课时

知识点:

国土面积(多位数的改写)

1

1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法:以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添

上万字;以

上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。

2

2、改写的目的是为了读数、写数方便。

第四课时

第四课时

知识点:

森林面积(求近似数)

1、精确数与近似数的特点:精确数一般都以“一

1、精确数与近似数的特点:精确数一般都以“一”为单位,近似数都是省略尾数,以“万”或“亿”

为单位。

为单位。

2

2、用四舍五入法保留近似数的方法:根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这

一位满

一位满5,则向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。

如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。最后一定要写出单位名称。

如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。最后一定要写出单位名称。

第二单元《线与角》

第二单元《线与角》

第一课时

知识点:

线的认识

1、基本定义

1、基本定义

直线:可以向两端无限延伸;没有端点。读作:直线AB或直线BA。

线段

线段:不能向两端无限延伸;有两个端点。读作:线段AB或线段BA。

射线:可以向一端无限延伸;有一个端点。读作:射线

射线:可以向一端无限延伸;有一个端点。读作:射线AB(只有一种读法,

从端点读起。

从端点读起。)

2

2、过一点可画无数条直线;过两个能画一条直线;过三点,如果三点在一条线上,经过三

点只能画一条直线,如果这三点不在一条线上,那么经过三点不能画出直线。

点只能画一条直线,如果这三点不在一条线上,那么经过三点不能画出直线。

3

3、明确两点之间的距离,线段比曲线、折线要短。

4

4、直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点,射线只有一个端点,所以不可以测量,

没有具体的长度。如:直线长4厘米。是错误的。只有线段才能有具体的长度。

第二课时

第二课时

知识点:

平移与平行

1

1、在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线。

2

2、平行线的画法。

(1)固定三角尺,沿一条直角边先画一条直线。

(2)用直尺紧靠三角尺的另一条直角边,固定直尺,然后平移三角尺。

(3)沿一条直角边在画出另一条直线。

3

3、用数学符号表示两条直线的平行关系。如:AB∥CD。

第三课时

第三课时

知识点:

相交与垂直

1

1、相交与垂直的概念:当两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。(互相垂直:就

是直线

是直线OA垂直于直线OB,直线OB垂直于直线OA)这两条直线的交点叫做垂足。(两

条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系:必须相交,相交还要成直角。)

条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系:必须相交,相交还要成直角。)

2

2、画垂线:

(1)过直线上一点画垂线的方法。

把三角尺的一条直角边与这条直线重合,直角顶点是垂足,沿着另一条直角边画直线,

把三角尺的一条直角边与这条直线重合,直角顶点是垂足,沿着另一条直角边画直线

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