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1认识数级、数位、计数单位,并了解它们之间的对应关系。2
1认识数级、数位、计数单位,并了解它们之间的对应关系。
2、十进制计数法:相邻两个计数单位之间的进率是十,也就是十进制关系。
复习总结
第一单元《认识更大的数》
第一课时
知识点:
数一数
数
级数
……
……
千
百
亿级
十
亿
千
百
万级
十
万
千
百
个级
十
个
位
亿
亿
亿
位
万
万
万
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
计
……
千
百
十
亿
千
百
十
万
千
百
十
个
数
亿
亿
亿
万
万
万
单
位
3
3、数数,能一万一万地数,十万十万地数,一百万一百万地数……
第二课时
第二课时
知识点:
人口普查(亿以内数的读法、写法)
1、亿以内数的读数方法:含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读
个级。
个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。
3、亿以内数的写数方法:从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一个也没2、在级末尾的零不读,在级中间的零必须读。中间不管有几个零,只读一个零。
3、亿以内数的写数方法:从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一个也没
有,就在那一位上写
有,就在那一位上写0。
4
4、比较数大小的方法:多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大,位数
少的这个数就小。如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。
少的这个数就小。如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。
如果左起第一位上的数相同,就开始比第二位
如果左起第一位上的数相同,就开始比第二位……直到比出大小为止。
第三课时
第三课时
知识点:
国土面积(多位数的改写)
1
1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法:以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添
上万字;以
上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。
2
2、改写的目的是为了读数、写数方便。
第四课时
第四课时
知识点:
森林面积(求近似数)
1、精确数与近似数的特点:精确数一般都以“一
1、精确数与近似数的特点:精确数一般都以“一”为单位,近似数都是省略尾数,以“万”或“亿”
为单位。
为单位。
2
2、用四舍五入法保留近似数的方法:根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这
一位满
一位满5,则向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。
如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。最后一定要写出单位名称。
如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。最后一定要写出单位名称。
第二单元《线与角》
第二单元《线与角》
第一课时
知识点:
线的认识
1、基本定义
1、基本定义
直线:可以向两端无限延伸;没有端点。读作:直线AB或直线BA。
线段
线段:不能向两端无限延伸;有两个端点。读作:线段AB或线段BA。
射线:可以向一端无限延伸;有一个端点。读作:射线
射线:可以向一端无限延伸;有一个端点。读作:射线AB(只有一种读法,
从端点读起。
从端点读起。)
2
2、过一点可画无数条直线;过两个能画一条直线;过三点,如果三点在一条线上,经过三
点只能画一条直线,如果这三点不在一条线上,那么经过三点不能画出直线。
点只能画一条直线,如果这三点不在一条线上,那么经过三点不能画出直线。
3
3、明确两点之间的距离,线段比曲线、折线要短。
4
4、直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点,射线只有一个端点,所以不可以测量,
没有具体的长度。如:直线长4厘米。是错误的。只有线段才能有具体的长度。
第二课时
第二课时
知识点:
平移与平行
1
1、在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线。
2
2、平行线的画法。
(
(1)固定三角尺,沿一条直角边先画一条直线。
(
(2)用直尺紧靠三角尺的另一条直角边,固定直尺,然后平移三角尺。
(
(3)沿一条直角边在画出另一条直线。
3
3、用数学符号表示两条直线的平行关系。如:AB∥CD。
第三课时
第三课时
知识点:
相交与垂直
1
1、相交与垂直的概念:当两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。(互相垂直:就
是直线
是直线OA垂直于直线OB,直线OB垂直于直线OA)这两条直线的交点叫做垂足。(两
条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系:必须相交,相交还要成直角。)
条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系:必须相交,相交还要成直角。)
2
2、画垂线:
(
(1)过直线上一点画垂线的方法。
把三角尺的一条直角边与这条直线重合,直角顶点是垂足,沿着另一条直角边画直线,
把三角尺的一条直角边与这条直线重合,直角顶点是垂足,沿着另一条直角边画直线
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