高中研究性学习课题指导 .pdfVIP

高二各班班主任：

综合实践活动（包括研究性学习、社会实践、社区服务）是

班主任（其他任课教师可以辅助）与学生的一项重要任务。

针对研究性学习：首先由班主任把班上学生（学籍在本校的学生才能参

与）分成若干小组（一般8--10人一组，但不能超过10人，）并任命小组长，小

组长先上机写计划：填写活动内容、目的、场所、时间、人员分工、研究方法、

证明人及联系电话等，并提交班主任审批，班主任审批后小组成员才能进行上机

操作，完成组长给的分工，要注意每项的字数，不能从网上复制粘贴，要自己思

考加工，否则三次检测不过要重新开题重写。班主任对学生完成情况进行跟踪评

价并给分。高中三年三次研究性学习，高一没有进行，现放在高二进行，所以任

务比较重，班主任要及时分组，每小组研究课时为108，小组成员课时为12—14，

学生每完成一次研究性学习班主任给6分。课题选择由班主任或每小组自定，课

题如下：

针对过

本次社会实践（即军训）操作步骤及注意事项

（

社会实践活动共有三项内容：每学年一次，每次一周，每周56课时。本次社会

实践活动上机操作实际上是完成高一年级的内容军训。

首先应该由班主任把班上学生分成二至三组（研究性学习8人左右一组，研

究性学习与社会实践不一样），每小组由小组长牵头，完成活动内容、目的、场

所、人员、时间、证明人及联系电话等，最后写出过程报告（不低于300字），

提交班主任审批，报告通过小组成员才能进行上机操作，否则小组长重写，再提

交审批。

本次上机操作上述工作已完成，学生打开“湖北省高中课程改革网”，点击

“湖北省综合实践活动课管理平台”项，用自己的用户名及密码登陆，进入首

页，找到“社会实践”项，点击“活动名称”下的黄色文字，进入所在小组的

信息，再找到“社会实践报告（点击此处添加）”，点击“点击此处添加”，然后

进入下一页面，有三项内容：A添加标题（要含‘军训’二字，如军训感想、军

训心得、军训体会、军训之所得等）；B完成小结与反思（不低于500字，可自

写，也可在网上找到相应内容后复制粘贴，再进行修改（切记时间地点班级人

物必须与我校实际相结合））；C要保存自己的劳动成果。

在完成上述三项任务的基础上把自评与互评完成，自评与互评不得少于50字，

内容不得完全一样，要有针对性的评价。

说明：没有学籍的学生在班上自学，也可到微机室向他人学习操作过程，严

禁在其他场所活动，若出意外，后果自负。

军训总结对自己的考验。

为期7天的军训终于结束了，这是我们在高中第一次展示自我的机会。这七

天里，我们与高一五班的同学们从互不认识，腼腆羞涩到彼此相熟，自然的开着

玩笑，我们与大家都熟悉了许多。当然，军训的收获远远不止与同学们相熟，更

重要的是，我们学会了吃苦耐劳，理解了纪律的重要性，体会到了校魂铁“人精

神”的真谛。军训使我知道了什么是美，什么是丑。它使我们从原本懒散的假期

生活中重新恢复青春阳光的一面，帮助我们改掉了以前养成的坏习惯，并且我们

有信心，将好习惯一直坚持下去。

我们的主教官是一位年轻的士官，他身材并不高大，但是军营里的磨练使他

练就了坚实挺拔的身躯。从教官标准英挺的军姿中，我知道了什么是真正的美，

而那些非主流什么的，其实只不过是一种情绪的发泄罢了。教官很腼腆，开始的

时候脸上始终挂着严肃的表情。但是在军训过了几天后，教官就渐渐的和大家熟

了起来，脸上的笑容多了，休息之余还会主动的开开玩笑，教我们唱歌《当你的

秀发拂过我的钢枪》。让我也认识到了军人不仅仅只是严肃的不苟言笑，军人也

是有些有肉的，他们是最可爱的人！

训练的时候，我最大的体会就是西点军校的那句话合理“的是训练，不合理

的是磨炼”。不管怎么样，什么样的训练都是必须要接受的，这是纪律。所以我

们不能总是去抱怨训练如何如何苦，训练如何如何累，我们应该做的就是接受它，

然后做好它，免的得到更多的磨练“”。

汇报表演的最后一天，站军姿的时候，尽管火热的太阳在头顶用那灼热的光

肆虐的在身上徘徊，我们还是在努力的坚持着，让汗水顺着脸颊，脖颈留下，我

们不动，不擦，忍着。只为了三班的荣誉，也是为了我们自己的荣誉。因为，教

官告诉我们，一但出了班门，我们就是二班，2011级高一五班。总算，我们七

天来的忍耐和努力没有白费，同学们的汗水没有白流，我们获得了军训标兵班