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高中通用技术会考知识点总结
第一单元走进技术世界
一、技术(de)价值
1、技术对人类(de)价值:a
技术是人类为满足自身(de)需求和愿望对大自然进行(de)改造.它具有保护人、解放人和发展人(de)
作用
[保护人](例:原始人随身拾磨制好(de)石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)
[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,——信息传递)
[发展人](例:爱迪生、袁隆平)
2、技术对生活、生产、文化等方面(de)影响:a
技术促进社会(de)发展.技术丰富社会文化内容.技术改变社会生活方式.是推动社会发展和文明进步
(de)主要动力之一.
3、技术对自然(de)价值:c
(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处(de)友好关系.(例:都江堰、南水北调、
西气东输)
(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理(de)尺度,要注意对自然(de)保护,不能忽视技术或产
品对环境可能造成(de)负面影响.
(3)技术(de)发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料(de)再循环工艺)
二、技术(de)性质
1.技术(de)发展与发明和革新关系:b
技术(de)基本特性:目(de)性、创新性、综合性、两面性、专利性.
创新是技术发展(de)核心.每一项技术(de)问世都是创新(de)结果.
技术(de)发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明.技术创新是一个艰难而曲折(de)历
程.(例:显示器(de)不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明.)
2.技术(de)两面性:a
任何事物客观上都有两面性,技术也不例外.它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害.
(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重(de)环境污染.网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络
犯罪.B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)
3.技术与科学(de)区别与联系:
技术与科学(de)区别与联系
科学是通过各种方法和实验,从而发现规律、理论,并予技术则是人类为了满足自身(de)需要和愿望对大自然进行
以验证和公式化(de)知识体系.如:牛顿发现万有引(de)改造.如:瓦特发明蒸汽机、贝尔发明、恩格尔巴特发
力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等.明鼠标、爱迪生发明电灯泡等
科学回答“是什么”“为什么”(de)问题技术则更多地回答“怎么办”(de)问题
科学促进了技术(de)发展,技术推动了科学(de)进步.
4.知识产权在技术领域(de)重要作用:a
知识产权是人们基于自己(de)智力活动创造(de)成果和经营活动(de)标记、信誉而依法享有(de)权利.
狭义(de)知识产权包括着作权、专利权、商标权三部分.
专利在产权保护制度下对技术活动(de)重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定(de)
性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚(de)回报,保持发明创造(de)积极性,使技
术创新活动趋向良性循环
专利(de)特性:独占性、时间性、地域性
专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段
三、技术(de)未来
技术(de)发展趋势,对技术(de)情感和理性态度:b
对“技术(de)未来”(de)追思和憧憬,既不需要技术迷惘中(de)旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲
目乐观.理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德(de)方式使用技术.技术(de)未来既充满希
望,也隐含威胁,理性地看待技术(de)未来,才不至于迷失在技术(de)世界里.
第二单元技术世界中(de)设计
一、技术与设计(de)关系
1.设计(de)内涵:b
设计是基于一定设想(de)、有目(de)(de)规划及创造活动.(例:书写工具(de)发展、电动剃须刀
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