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数学教学中小学中年级学生自主学习能力培养的策略探究

摘要：新的课程明确要求，要改变学生传统死记硬背和教师机械训练学生的现状，使学生能够在教师的指导下积极主动地学习。受传统教学方式的长期影响，学生在教学活动中的主体地位很容易忽视。如今，小学中年级（三，四年级）的数学教学是否满足新课程的要求，教师在数学教学中是否重视培养学生的自学能力值得研究和反思。本文以最近发展区理论，人本主义学习理论和素质教育理论为理论基础。通过收集和整理现有的相关文献，并结合自己的教育实践经验，对小学中年级学生的数学自主学习现状进行分析，最后提出相应的问题解决策略

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关键词：数学教学；小学中年级学生；自主学习能力

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