第五课时：《习作讲评课》教学课件.pptxVIP

六年级上册第五单元第5课时习作评讲课围绕中心意思写

诗人是魔术师围绕中心意思写选择一个感受最深的“汉字”写一篇习作。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。甜乐泪暖悔让迷妙变忙寻望本次习作要求

诗人是魔术师我们中国的文字具有五千年的历史了，一撇一捺都有着独有的故事，它聚集着我们中华祖先的聪明和智慧。而我最喜欢的字，那要数“博”字了。“博”页是我名字中的第三个字，爸爸妈妈帮我起名的时候希望我长大以后能博学多才，像博士一样有着机智头脑，而我对这个字的理解可远远没有那么简单。优秀片段欣赏

诗人是魔术师优秀片段欣赏在这安静、冷清的小房间里，却让我听到了远方阿尔卑斯山脉永恒之泉上白天鹅扑棱开翅膀仰天高歌的声音；让我听到了田园山庄中幽静小路边沾着露珠的野玫瑰花开的声音；让我听到贝尔加湖旁那一株柳树因为春天的到来而苞芽的声音。

诗人是魔术师优秀片段欣赏看见爸爸妈妈笑得那么开心，那么轻松，我的心里甜滋滋的，整个家庭显得十分温馨。以后，我会想出更多好点子来逗爸爸妈妈开心，成为他们的开心果。

诗人是魔术师优秀习作欣赏让人们在社会上生活，总要和别人交往，我们一定要学会“让”这个字。有人会说，这很容易呀！那么，让我们来看一看我亲身经历的两个事例吧！一天，我上体育课跑步时，无意间踩到了对面同学的脚，我刚要说“对不起”时，那个同学已经说出了“对不起”。我不解地说：“不好意思，我能问一下，刚才说‘对不起’的应该是我才对呀！”“不！是我的错，我不应该走到你的跑道上，并且我还挡了你前进的步伐。”那位同学微笑着说。我突然感到，这位同学的表现是多么高尚呀。我暗暗下了决心，以后一定要向他学习。

诗人是魔术师优秀习作欣赏中午，我气喘吁吁地跑到了食堂，排了大约半个小时的队，才打到一份可口的饭菜，我刚打到饭菜，正准备找位置坐下来。谁知，一位冒冒失失的学弟就在下一秒把我的饭菜打翻了，我的白衬衫也被卤汁沾了一大块。我那个学弟一瞧，吓得连忙说：“对不起！对不起！我不是故意的！”我刚想说他没长眼睛，让他赔我衣服。可是我却猛然间想到了上午被踩到脚的那个同学的话了，我连忙跟那个学弟说：“没关系的，我回去洗洗就行了，你快去打饭吧！”说完这句话，我就感到：我是一个多么宽宏大量的人呀！周围的人都向我投来赞许的目光。看，“让”多么奇妙呀，只要你退一步，就会海阔天空。“让”是一种足以让任何矛盾都解决的钥匙。只要人人都学会让，世界就变得更加美好！

诗人是魔术师修改自己的习作