6.2《异分母分数加减法》（教案）-2023-2024学年五年级下册数学人教版.docx

6.2《异分母分数加减法》（教案）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版数学五年级下册第6.2节《异分母分数加减法》。具体内容包括：

1.异分母分数加减法的计算方法，即先将异分母转换为同分母，然后进行加减运算。

2.异分母分数加减法的计算技巧，如通分、约分等。

3.异分母分数加减法的实际应用，如分数的混合运算等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已掌握了分数的基本概念和性质，如分数的分子、分母、真分数、假分数等。

2.学生已学习了同分母分数的加减法运算，为本节课的异分母分数加减法打下了基础。

3.学生已掌握了分数的通分和约分技巧，这些技巧将在本节课中得到应用和巩固。

核心素养目标分析

1.培养学生的问题解决能力。通过本节课的学习，使学生能够运用异分母分数加减法解决实际问题，提高学生的问题解决能力。

2.培养学生数学思维能力。通过异分母分数加减法的计算方法和技巧的学习，使学生能够运用数学思维分析问题，提高学生的数学思维能力。

3.培养学生合作交流能力。通过小组合作学习，使学生在交流中共同解决问题，提高学生的合作交流能力。

4.培养学生创新意识。通过对异分母分数加减法的实际应用的学习，使学生能够运用所学知识解决新的问题，提高学生的创新意识。

5.培养学生数学情感态度。通过本节课的学习，使学生对数学产生兴趣，培养学生的数学情感态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了分数的基本概念和性质，如分子、分母、真分数、假分数等。

-学生已经学会了同分母分数的加减法运算。

-学生已经掌握了分数的通分和约分技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对数学问题解决和实际应用有较高的兴趣。

-学生的数学思维能力较强，能够运用数学思维分析问题。

-学生的学习风格多样，有的学生喜欢独立思考，有的学生喜欢合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解和运用异分母分数加减法计算方法时遇到困难。

-学生在进行分数的通分和约分时可能遇到挑战，如约分后分子为零的情况。

-学生在解决实际问题时可能遇到挑战，如如何将实际问题转化为分数加减法问题。

针对以上分析，教师需要设计相应的教学策略和活动，以帮助学生克服困难，提高学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-问题引导法：通过提出问题引导学生思考和探索异分母分数加减法的计算方法。

-合作学习法：通过小组合作学习，让学生共同解决问题，培养学生的合作能力和交流能力。

-实际应用法：通过解决实际问题，让学生将所学知识应用于实际，提高学生的应用能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备展示异分母分数加减法的计算过程和实际应用，提高学生的理解和兴趣。

-教学软件：使用教学软件进行异分母分数加减法的计算练习，帮助学生巩固知识和技能。

-实物教具：使用实物教具如分数卡片、分数计算器等，帮助学生直观地理解分数加减法。

二、教学方法与手段

1.教学方法：

-情境教学法：通过创设具体的情境，让学生在实际情境中理解和运用异分母分数加减法。

-自主探究法：鼓励学生自主探究异分母分数加减法的计算方法和技巧，培养学生的自主学习能力。

-对比教学法：通过对比同分母分数加减法和异分母分数加减法，帮助学生理解异分母分数加减法的特点和计算方法。

2.教学手段：

-网络资源：利用网络资源提供更多的异分母分数加减法的实际应用案例，帮助学生拓展视野和应用能力。

-教学游戏：设计一些与异分母分数加减法相关的教学游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

-分组讨论：组织学生进行分组讨论，让学生在讨论中分享自己的想法和经验，提高学生的思维能力和交流能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对异分母分数加减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是异分母分数加减法吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于异分母分数加减法的图片或视频片段，让学生初步感受异分母分数加减法的魅力或特点。

简短介绍异分母分数加减法的定义，为接下来的学习打下基础。

2.异分母分数加减法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解异分母分数加减法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解异分母分数加减法的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍异分母分数加减法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.异分母分数加减法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解异分母分数加减法的特性和重要性。

过程