第2课 信息处理工具 教学设计-浙教版（2020）信息技术七年级上册.docx

第2课信息处理工具教学设计-浙教版（2020）信息技术七年级上册

一、教材分析

本节课选自浙教版（2020）信息技术七年级上册第二课《信息处理工具》。本节课的教学目标是让学生了解计算机、手机等常见信息处理工具的基本功能和使用方法，理解信息处理工具在日常生活和学习中的应用，并学会运用信息处理工具进行信息获取、处理、存储和交流。

教材内容主要包括：

1.介绍常见的信息处理工具，如计算机、手机等；

2.讲解计算机和手机的基本功能和使用方法；

3.分析信息处理工具在日常生活和学习中的应用；

4.通过实例演示如何运用信息处理工具进行信息获取、处理、存储和交流。

教学过程中，可以采用以下教学方法：

1.案例分析：通过分析具体案例，让学生理解信息处理工具在现实生活中的应用；

2.实践操作：组织学生进行计算机和手机的实践操作，提高学生的实际应用能力；

3.小组讨论：分组讨论信息处理工具的优势和不足，培养学生的团队合作精神；

4.总结反思：通过总结本节课所学内容，让学生加深对信息处理工具的认识。

教学评价方面，可以采用以下方式：

1.课堂提问：通过提问检查学生对信息处理工具基本概念的理解；

2.实践操作：观察学生在实践操作中的表现，评价其运用信息处理工具的能力；

3.课后作业：布置与信息处理工具相关的课后作业，检验学生的学习效果。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息意识：培养学生对信息处理工具的认知，提高其对信息技术的敏感度和关注度，使其能够认识到信息处理工具在日常生活中的重要性。

2.计算思维：通过学习计算机和手机等常见信息处理工具的基本功能和使用方法，使学生具备运用信息技术解决问题的基本思维方法。

3.数字化学习与创新：通过实例演示，培养学生运用信息处理工具进行信息获取、处理、存储和交流的能力，激发学生的创新意识和实践能力。

4.信息社会责任：让学生认识到信息处理工具在日常生活和学习中的广泛应用，培养其信息社会责任感，使其能够在实际生活中合理、安全地使用信息处理工具。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）信息处理工具的基本功能：计算机和手机是学生日常生活中最常用的信息处理工具，本节课将重点讲解这两者的基本功能，如计算机的操作系统、文件管理、软件应用等，以及手机的通讯、拍照、上网等功能。

（2）信息处理工具的使用方法：学生需要掌握如何使用计算机和手机进行信息获取、处理、存储和交流。例如，如何使用计算机进行网上有哪些信誉好的足球投注网站、下载文件、编辑文档等，如何使用手机进行拍照、发送短信、使用社交媒体等。

（3）信息处理工具在日常生活和学习中的应用：学生需要了解信息处理工具在日常生活和学习中的广泛应用，如购物、出行、学习、娱乐等，并学会运用这些工具提高生活和学习效率。

2.教学难点

（1）计算机操作系统的使用：计算机操作系统是计算机的核心部分，学生需要掌握如何使用操作系统进行文件管理、软件安装、系统设置等。这部分内容较为复杂，需要教师通过实例演示和详细讲解帮助学生理解。

（2）信息处理工具的安全使用：随着网络技术的发展，信息安全问题日益突出。学生需要了解如何保护个人信息、防范网络病毒、避免网络诈骗等，这部分内容较为抽象，需要教师通过案例分析等方式进行教学。

（3）信息处理工具的创新应用：信息处理工具在不断发展，学生需要了解新技术的发展趋势，并学会运用这些新技术进行创新应用。这部分内容需要教师提供丰富的实例和启发式的教学，激发学生的创新思维。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解、演示等方式，向学生传授信息处理工具的基本功能和使用方法。这种方法可以让学生快速了解新知识，建立基本概念。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们在使用信息处理工具时的经验和心得。这种方法可以激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和交流能力。

（3）实验法：组织学生进行实际操作，让他们在实践中掌握信息处理工具的使用方法。这种方法可以提高学生的实际操作能力，培养他们的动手实践能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，播放相关的教学视频和演示文稿，让学生直观地了解信息处理工具的基本功能和使用方法。

（2）教学软件：使用相关的教学软件，如模拟操作系统、手机模拟器等，让学生在实际操作中掌握信息处理工具的使用方法。

（3）网络资源：利用互联网资源，如在线教程、论坛等，让学生在学习过程中可以随时获取帮助和资源，提高他们的自主学习能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息处理工具的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道信息处理工具是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于信息处理工具的图片或视频片段，让学生初步感受信息处理工具的魅