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第5课美好回忆——网上相册教学设计2023—2024学年清华大学版(2012)初中信息技术七年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第5课美好回忆——网上相册教学设计2023—2024学年清华大学版(2012)初中信息技术七年级上册
课程基本信息
1.课程名称:第5课美好回忆——网上相册
2.教学年级和班级:初中信息技术七年级
3.授课时间:2023—2024学年
4.教学时数:1课时
本节课的主要目标是让学生掌握网上相册的使用方法,包括上传、浏览、分享等功能。通过本节课的学习,学生将能够利用网上相册保存和展示自己的照片,记录生活中的美好时光。
核心素养目标
1.信息意识:学生能够认识到网上相册在保存和展示照片方面的便利性和重要性,形成主动使用网络工具保存和展示生活点滴的习惯。
2.信息责任:学生应树立正确的网络行为观念,保护个人隐私,不随意泄露个人信息,同时尊重他人照片版权。
3.技术创新:学生能够运用所学知识,发挥创意,制作个性独特的网上相册,体现出个人风格和创意。
4.问题解决:学生能够运用所学知识,解决在制作和分享网上相册过程中遇到的实际问题,培养解决问题的能力。
5.合作交流:学生能够与同学合作,互相分享和交流制作网上相册的心得体会,培养团队协作精神。
6.文化认同:学生能够通过网上相册展示自己的生活和成长经历,增强对传统文化的认同感和自豪感。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)网上相册的基本概念与功能:学生需要理解网上相册的定义、特点以及常用的功能,如上传、浏览、分享等。教师可以举例说明,如利用网上相册保存家庭聚会照片,并分享给远方的亲友。
(2)网上相册的制作流程:学生需要掌握制作网上相册的基本步骤,包括选择相册模板、上传照片、编辑照片、添加描述等。教师可以通过演示制作一个简单的网上相册,让学生直观地了解整个流程。
(3)网上相册的分享与隐私保护:学生需要了解如何在保持隐私的前提下,与他人分享网上相册。教师可以举例说明,如设置相册访问权限,仅允许亲友查看。
2.教学难点:
(1)网上相册的模板选择与个性化设置:学生可能难以在众多模板中选择适合自己的,也难以进行个性化设置。教师可以提供一些选择模板的建议,如根据照片风格、主题等选择,并演示如何进行个性化设置。
(2)照片的编辑与美化:学生可能对照片编辑软件的使用不够熟练,难以达到理想的美化效果。教师可以教授一些常用的照片编辑技巧,如裁剪、调色、添加滤镜等,并让学生进行实践操作。
(3)网上相册的隐私保护与安全设置:学生可能对如何保护个人隐私不够了解,容易泄露个人信息。教师可以详细讲解如何设置相册访问权限、如何避免泄露个人信息等,并提供一些安全使用的建议。
(4)网上相册的分享与传播:学生可能不知道如何将网上相册分享给他人,也不了解如何在分享过程中保护照片版权。教师可以教授一些分享方法,如生成分享链接、嵌入社交媒体等,并强调尊重照片版权的重要性。
教学方法与手段
1.讲授法:通过讲解网上相册的基本概念、功能和制作流程,让学生对所学内容有一个整体的认识。教师可以结合课本内容,举例说明网上相册在生活中的应用,如保存家庭照片、分享旅行经历等。
2.讨论法:组织学生进行小组讨论,分享他们在制作和分享网上相册过程中的心得体会。讨论可以围绕如何选择模板、如何编辑照片、如何保护隐私等问题展开,让学生在交流中互相学习、共同提高。
3.实验法:安排学生进行实际操作,亲身体验网上相册的制作过程。教师可以提供一些指导,让学生在操作中掌握上传照片、编辑照片、添加描述等技能。同时,鼓励学生发挥创意,制作出个性独特的网上相册。
1.多媒体演示:利用多媒体设备展示网上相册的界面、功能以及制作过程,让学生直观地了解所学内容。教师可以结合课本中的相关图片和示例,制作多媒体课件,提高学生的视觉体验。
2.网络资源利用:提供一些网上相册的实例,让学生在线浏览,了解不同类型的网上相册及其特点。同时,引导学生学会利用网络资源,如有哪些信誉好的足球投注网站相关教程、参考他人作品等,提高自学能力。
3.教学软件辅助:利用教学软件,如幻灯片、白板等,辅助讲解和演示。教师可以运用软件中的动画、图表等功能,生动形象地展示网上相册的制作过程,提高学生的理解和记忆效果。
教学过程设计
目标:引起学生对网上相册的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道网上相册是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于网上相册的图片或视频片段,让学生初步感受网上相册的魅力或特点。
简短介绍网上相册的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.网上相册基础知识讲解(10分钟)
目
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