2024学年高中从我做起构建友好校园班会教学设计.docx

2024学年高中从我做起构建友好校园班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024学年高中从我做起构建友好校园班会教学设计

教学内容

教材章节：高中《思想政治》第一单元第三节《构建友好校园》

教学内容：

1.了解构建友好校园的重要性。

2.学会如何与他人友好相处。

3.掌握构建友好校园的具体方法。

核心素养目标

1.培养学生的社会责任感和集体荣誉感，使其能够积极参与构建友好校园的活动。

2.提高学生的人际交往能力和沟通能力，使其能够与他人友好相处。

3.培养学生的问题解决能力和创新思维，使其能够提出构建友好校园的具体方法。

教学难点与重点

1.教学重点：

-构建友好校园的重要性：通过具体事例，让学生理解构建友好校园对于校园氛围、学生心理健康和学业成绩的重要性。

-友好相处的方法：通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生掌握与不同性格、兴趣的同学友好相处的具体技巧。

-构建友好校园的具体方法：通过案例分析，让学生提出并讨论构建友好校园的具体方法，如组织活动、建立互助小组等。

2.教学难点：

-理解构建友好校园的重要性：部分学生可能对此概念缺乏认识，需要教师通过具体事例进行引导和启发。

-掌握友好相处的方法：部分学生可能在人际交往中存在困难，需要教师提供具体的沟通技巧和策略。

-提出构建友好校园的具体方法：部分学生可能缺乏创新思维和问题解决能力，需要教师通过案例分析和讨论，激发学生的创造性思维。

教学方法与手段

1.教学方法：

-案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解构建友好校园的重要性以及友好相处的方法。

-小组讨论法：将学生分成小组，让学生在小组内讨论如何与他人友好相处，以及构建友好校园的具体方法。

-角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验不同性格、兴趣的同学之间的相处方式，提高人际交往能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备，展示构建友好校园的相关视频和图片，增强学生的直观感受。

-教学软件：使用教学软件，进行友好相处的方法演示和友好校园的构建方法讨论，提高教学效率。

-互动式教学：通过问答、讨论等形式，与学生互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学流程

一、导入新课：

同学们，今天我们将要学习的是《构建友好校园》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园不和谐的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索构建友好校园的奥秘。

二、新课讲授：

1.理论介绍：首先，我们要了解构建友好校园的基本概念。构建友好校园是指在校园内营造一种和谐、积极、互助的氛围。它是校园文化建设的重要组成部分，对于学生的成长和发展具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了构建友好校园在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调构建友好校园的重要性以及友好相处的方法。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动：

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与构建友好校园相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示构建友好校园的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论：

1.讨论主题：学生将围绕“构建友好校园在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾：

今天的学习，我们了解了构建友好校园的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对构建友好校园的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

1.构建友好校园的重要性：理解构建友好校园对于校园氛围、学生心理健康和学业成绩的重要性。

2.友好相处的方法：掌握与不同性格、兴趣的同学友好相处的具体技巧，如尊重他人、包容差异、积极沟通等。

3.构建友好校园的具体方法：提出并讨论构建友好校园的具体方法，如组织活动、建立互助小组、开展心理健康教育等。

4.社会责任感和集体荣誉感：培养学生的社会责任感和集体荣誉感，使其能够积极参与构建友好校园的活动。