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欢迎同学们
走进高中生物新课堂;与人关系最密切;衣;食;住;行;医疗;病毒病;3、上课专心听讲、注意做好课堂笔记(记课本上),摒弃在初中时的恶习。只在考前突击是没有效果的。;学习目标:
1.分析细胞学说建立的过程
2.举例说明生命系统的结构层次;细胞学说的建立过程;※理论思维和科学实验的结合——提出细胞学说
1838年,施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。
1839年,施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》。;1、细胞学说建立过程;细胞学说的建立过程;揭示和的统一性,从而阐明了的统一性。
;随堂小练;知识点二生命系统的结构层次;细胞:生物体的结构和功能的基本单位
组织:由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群
器官:不同的组织按照一定次序结合在一起的结构
系统:能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构个体:由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物;种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群
群落:在一定的自然区域内,所有种群组成一个群落
生态系统:生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体
生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同构成;;思考:;;冷箭竹:
叶肉细胞—叶肉组织—叶片(器官)—松树(个体)—松林(种群)—群落—生态系统—生物圈;实例1单细胞生物;多细胞生物;请就下面的实例,指出所属生命系统中相应的结构层次
血液()
牙齿()
神经元()
水塘中的一群鲫鱼()
地球上的所有生物()
一棵树()
一座城市();病毒分子原子一个池塘里所有鱼神经元酵母菌
草履虫一只大熊猫心脏消化系统一片森林表皮细胞
结缔组织生物圈一个池塘中所有的鲫鱼一片草原中所有生物;;1、在细胞学说建立时许多科学家做出贡献,他们奠定细胞学说的基础。在过程中由于哪位科学家,人类第一次观察到了细胞()
A.虎克——英国科学家B.施旺——德国动物学家
C.施莱登——德国植物学家D.魏尔肖——德国病理学家
2、生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是(?)。
A:没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖
B:单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等
C:多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D:细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
;3、在生命系统的结构层次中,不包括下列哪一项()
A细胞B分子C种群D群落
4、草履虫与小麦生命系统的区别主要是(????)
A.?草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统
B.?草履虫的生命系统中没有组织和器官
C.?草履虫和小麦的生命系统完全相同
D.?草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁
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