2024学年小学以珍爱校园为导向促进校园和谐安全稳定的发展班会教学设计.docx

2024学年小学以珍爱校园为导向促进校园和谐安全稳定的发展班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024学年小学以珍爱校园为导向促进校园和谐安全稳定的发展班会教学设计

课程基本信息

1.课程名称：珍爱校园，促进和谐安全稳定发展班会

2.教学年级和班级：小学四年级1班

3.授课时间：2024年9月15日，第1节

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课堂导入：教师通过提问、讨论等形式引导学生思考校园和谐、安全、稳定的重要性，激发学生的兴趣。

2.知识讲解：讲解校园安全知识，包括交通安全、消防安全、用电安全、防溺水、防踩踏等方面，让学生了解和掌握基本的安全常识。

3.案例分析：通过分析一些校园安全事故案例，让学生认识到安全事故的危害，提高安全意识。

4.情景模拟：设计一些校园安全情景，让学生进行角色扮演，模拟处理突发事件，提高应对能力。

5.安全知识问答：组织学生进行安全知识问答活动，巩固所学知识。

6.总结提升：总结本节课的重点内容，强调珍爱校园、促进和谐安全稳定发展的重要性。

7.课后作业：布置课后作业，让学生结合所学内容，制定一份校园安全计划，提高学生的实际操作能力。

三、教学目标

1.让学生了解校园安全知识，提高安全意识。

2.培养学生处理突发事件的能力，提高自我保护能力。

3.增强学生珍爱校园、促进和谐安全稳定发展的责任感。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、情景模拟等活动中的参与程度。

2.课后作业完成情况：评估学生课后作业的完成质量，了解学生对课堂知识的掌握程度。

3.安全知识问答表现：根据学生在安全知识问答活动中的表现，评价其对安全知识的掌握程度。

4.总结提升环节发言：观察学生在总结提升环节的发言，了解其对课堂内容的理解和思考。

核心素养目标

1.安全意识：培养学生对校园安全的重视，形成安全意识。

2.应对能力：通过情景模拟，培养学生应对突发事件的能力。

3.责任感：让学生意识到珍爱校园、促进和谐安全稳定发展的重要性，增强责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是校园安全知识，包括交通安全、消防安全、用电安全、防溺水、防踩踏等方面。教师需要在教学过程中有针对性地进行讲解和强调，确保学生能够掌握这些基本的安全常识。例如，教师可以结合课本中的相关案例，向学生详细解释交通安全的重要性，如遵守交通规则、过马路要看红绿灯等。

2.教学难点：

本节课的难点内容是处理突发事件的能力。对于小学生来说，面对突发事件时往往缺乏应对经验和能力，因此，教师在教学中需要采取有效的教学方法帮助学生突破这个难点。例如，教师可以设计一些校园安全情景，让学生进行角色扮演，模拟处理突发事件，如火灾逃生、地震避险等。通过这种方式，学生可以在实际操作中学习如何应对突发事件，提高自我保护能力。

此外，本节课还有一个难点是培养学生的安全意识。小学生往往对安全问题缺乏足够的重视，因此，教师需要通过讲解案例、组织问答活动等方式，引导学生认识到安全事故的危害，提高安全意识。例如，教师可以结合课本中的安全知识，向学生讲解一些校园安全事故案例，让学生了解安全事故的严重后果，从而增强安全意识。

在教学中，教师还需要关注学生的责任感的培养。学生往往对校园的珍爱和发展缺乏责任感，因此，教师需要通过讲解、讨论等方式，让学生认识到珍爱校园、促进和谐安全稳定发展的重要性。例如，教师可以组织学生进行校园环境的调查，让学生了解校园的环境现状，从而激发学生保护校园的责任感。

教学资源准备

1.教材：

确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。在教材中，可以找到关于校园安全的知识点，如交通安全、消防安全、用电安全、防溺水、防踩踏等方面的内容。教师可以在课堂上引导学生阅读教材中的相关章节，让他们了解和掌握基本的安全常识。

2.辅助材料：

准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些交通事故、火灾事故、电击事故等图片或视频，让学生直观地了解安全事故的危害。此外，还可以准备一些安全标识、安全操作规程等图表，让学生了解安全规范和注意事项。

3.实验器材：

如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果进行消防安全实验，确保火源、灭火器材等的安全使用。如果进行用电安全实验，确保电源、电器设备等的正常工作。在实验过程中，教师需要详细讲解实验器材的使用方法和注意事项，确保学生的安全。

4.教室布置：

根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，可以放置一些桌椅，供学生进行小组讨论和合作学习。在实验操作台，可以放置实验器材和实验指导书，供学生进行实验