督导评估解说词 副本.docx

尊敬的各位领导：大家好！

热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！

近年，我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策，致力于学校的教育教学工作，取得了一定的成绩。现由我将我校近年来的教育教学工作的开展情况向各位作简单汇报，不妥之处敬请各位领导批评指正。

南岩完小是全村文化教育的主阵地，位于五龙壮族乡东南部，坐落在南岩村委会南岩村外以马线旁，距五龙中心学校12千米，校园占地约8亩。于民国十一年（1942年）秋开办私塾。1949年8月停办，1952年9月回复南岩小学。1964年9月增办高小班，更名为“南岩完全小学”。办学至今，为全村培养了数以千计的优秀人才。近年来，在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。我校的办学条件得到了很大改善，教育教学水平正不断提高。

我校共辖6个自然村，上学年，有教学班6个，在校学生181人，其中，住校学生141人，学年内无辍学个例。本学年，我校现有教学班6个，有在校学生185人，其中住校学生162人。

我校现有教师11人，其中，本科学历7人，专科学历4人，学历全部达标。11名教师中，小学高级教师4人，小学一级教师7人，

还有2名县级骨干教师。我校所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。

办学条件上，我校现有建筑面积1520平方米，其中教学楼806平方米，学生宿舍429平方米，原学生食堂89平方米，营养改善计划食堂项目200平方米，厕所60余平方米，没有教师宿舍和办公楼房，目前挤占了学生宿舍和教学楼；我校现有图书共1000余册，课余时间安排教师定时开放让学生借阅，拓宽了学生的知识面；另外，我校还具有薄弱学校项目改造所配备的音体美教学器材各一套，数学、科学两个学科的演示实验教学仪器各一套，教学中教师根据学科特点不定时向教导处领取使用并留存使用记录。

学校管理上，近年来学校坚持以人为本，狠抓学校安全，创建平安校园。细化学校常规管理，努力提高教育教学质量。狠抓校园环境卫生工作，加强校园文化建没，营造优美的育人环境。坚持德育为先，加强师德师风建设和学生的养成教育，规范教育行为。建立健全学校管理制度，逐步完善各种工作档案材料。

教育教学上，我校坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开足开齐课程。近年来，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩正稳中有升。积极推进素质教育，硕果累累。我校按照省、市、县、乡教育主管部门的要求，积极开展或组织参与了各级各类活动，大大提高了学生的综合素质。为打造有效课堂，我校积极开展校本教研，推行每周家常课、每月探讨课，逐步提高了教师教学水平。

工作措施：（1）转变观念，提高认识，增强教师的责任感、使命感。义务教育是实施科教兴国战略的基本保证，事关教育的振兴、民族的兴衰、国家的繁荣。为此，我校坚持每周例会，组织教师学习有关教育方针政策，各级文件、会议精神，先进的教育理念、教学方法和教学手段，使每位教师教育思想得到升华、教学理念与方法得到更新，充分利用一切积极因素，集思广益、群策群力，积极推进学校教育的发展。

多方协调、筹资，加大投入，改善办学环境，提高办学条件。近年来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，加强与各部门的联系，争取资金改善办学环境和条件。2014年我校改建了食堂，2015年更换了学校大门，硬化了活动场地，绿化美化了校园。学校环境的美化，办学条件的改善受到了人民群众的认可，增强了我校的教育竞争实力。

狠抓教育教学管理，增强教师业务能力，提高教学水平。在常规教学管理中，我校做到“五严”“一改”，抓评价、促发展。“五严”即严格执行课程计划；严格控制学生在校学习时间和作业量；严格执行“教学六认真”，推行推门听课制；严格常规督查、指导、反馈、整改制度；严格抓好教学各阶段的质量监控。“一改”即改革学生素质评价方法，以综合素质评价学生，学期末设立了“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”等表彰项目。

坚持“走出去，请进来”开放性办学思路，推进教育改革。我校结合县教育局跟岗培训，组织我校优秀教师和中青年教师到先进

地区、先进学校观摩学习。有时，中心学校还让乡内的优秀教师送教下乡到我校。这一系列的举措，更快、更好的推进了我校的教育教学

地区、先进学校观摩学习。有时，中心学校还让乡内的优秀教师送教

下乡到我校。这一系列的举措，更快、更好的推进了我校的教育教学

改革。

各位领导，下一步，我校将进一步改善办学条件，优化教育资源；

加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质；强化教育教学管理，不

断提高教育教学质量。以上