督导评估解说词 副本.docx

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尊敬的各位领导:大家好!

热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作!

近年,我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育工作的要求和部署,本着认真严谨、实事求是的原则,全面贯彻落实党的教育方针和政策,致力于学校的教育教学工作,取得了一定的成绩。现由我将我校近年来的教育教学工作的开展情况向各位作简单汇报,不妥之处敬请各位领导批评指正。

南岩完小是全村文化教育的主阵地,位于五龙壮族乡东南部,坐落在南岩村委会南岩村外以马线旁,距五龙中心学校12千米,校园占地约8亩。于民国十一年(1942年)秋开办私塾。1949年8月停办,1952年9月回复南岩小学。1964年9月增办高小班,更名为“南岩完全小学”。办学至今,为全村培养了数以千计的优秀人才。近年来,在上级政府和主管部门的领导下,我校积极致力于改善办学条件,优化教学环境,不断深化教育改革,积极推进素质教育。我校的办学条件得到了很大改善,教育教学水平正不断提高。

我校共辖6个自然村,上学年,有教学班6个,在校学生181人,其中,住校学生141人,学年内无辍学个例。本学年,我校现有教学班6个,有在校学生185人,其中住校学生162人。

我校现有教师11人,其中,本科学历7人,专科学历4人,学历全部达标。11名教师中,小学高级教师4人,小学一级教师7人,

还有2名县级骨干教师。我校所有教师均具备教师资格,全部达到任职要求。

办学条件上,我校现有建筑面积1520平方米,其中教学楼806平方米,学生宿舍429平方米,原学生食堂89平方米,营养改善计划食堂项目200平方米,厕所60余平方米,没有教师宿舍和办公楼房,目前挤占了学生宿舍和教学楼;我校现有图书共1000余册,课余时间安排教师定时开放让学生借阅,拓宽了学生的知识面;另外,我校还具有薄弱学校项目改造所配备的音体美教学器材各一套,数学、科学两个学科的演示实验教学仪器各一套,教学中教师根据学科特点不定时向教导处领取使用并留存使用记录。

学校管理上,近年来学校坚持以人为本,狠抓学校安全,创建平安校园。细化学校常规管理,努力提高教育教学质量。狠抓校园环境卫生工作,加强校园文化建没,营造优美的育人环境。坚持德育为先,加强师德师风建设和学生的养成教育,规范教育行为。建立健全学校管理制度,逐步完善各种工作档案材料。

教育教学上,我校坚持德育为首,五育并重的原则。扎实推进素质教育,开足开齐课程。近年来,我校毕业班毕业率100%,学生综合考核成绩正稳中有升。积极推进素质教育,硕果累累。我校按照省、市、县、乡教育主管部门的要求,积极开展或组织参与了各级各类活动,大大提高了学生的综合素质。为打造有效课堂,我校积极开展校本教研,推行每周家常课、每月探讨课,逐步提高了教师教学水平。

工作措施:(1)转变观念,提高认识,增强教师的责任感、使命感。义务教育是实施科教兴国战略的基本保证,事关教育的振兴、民族的兴衰、国家的繁荣。为此,我校坚持每周例会,组织教师学习有关教育方针政策,各级文件、会议精神,先进的教育理念、教学方法和教学手段,使每位教师教育思想得到升华、教学理念与方法得到更新,充分利用一切积极因素,集思广益、群策群力,积极推进学校教育的发展。

多方协调、筹资,加大投入,改善办学环境,提高办学条件。近年来,我校在上级教育主管部门的正确领导下,加强与各部门的联系,争取资金改善办学环境和条件。2014年我校改建了食堂,2015年更换了学校大门,硬化了活动场地,绿化美化了校园。学校环境的美化,办学条件的改善受到了人民群众的认可,增强了我校的教育竞争实力。

狠抓教育教学管理,增强教师业务能力,提高教学水平。在常规教学管理中,我校做到“五严”“一改”,抓评价、促发展。“五严”即严格执行课程计划;严格控制学生在校学习时间和作业量;严格执行“教学六认真”,推行推门听课制;严格常规督查、指导、反馈、整改制度;严格抓好教学各阶段的质量监控。“一改”即改革学生素质评价方法,以综合素质评价学生,学期末设立了“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”等表彰项目。

坚持“走出去,请进来”开放性办学思路,推进教育改革。我校结合县教育局跟岗培训,组织我校优秀教师和中青年教师到先进

地区、先进学校观摩学习。有时,中心学校还让乡内的优秀教师送教下乡到我校。这一系列的举措,更快、更好的推进了我校的教育教学

地区、先进学校观摩学习。有时,中心学校还让乡内的优秀教师送教

下乡到我校。这一系列的举措,更快、更好的推进了我校的教育教学

改革。

各位领导,下一步,我校将进一步改善办学条件,优化教育资源;

加强师资队伍建设,努力提高教师综合素质;强化教育教学管理,不

断提高教育教学质量。以上

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