“1+N”模式拓展劳模工作室培育工匠集群效应.docx

“1+N”模式拓展劳模工作室培育工匠集群效应

党的二十大报告进一步强调：人才是第一资源。在健全高技能人才培养体系中，劳模工作室应当进一步拓展思路，创新方法，发挥更大作用。“1+N”模式即是劳模工作室的管理模式的创新探索，正在发挥着培育工匠集群效应。

“1+N”模式是以一个劳模为标杆，以其劳模创新工作室为依托，以培养高技能人才队伍为目标，以技术创新和问题改善为牵引，带动N个工作室成员从技术人员、操作人员提升思想素养、增强技能本领、着力建功立业，快速成长为高技能人才、工匠人才的管理方式。

首先，以劳模精神为引领，提升工作室成员思想素养。长期以来，广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩，铸就了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神。榜样的力量是无穷的。用劳模精神去影响劳动劳模工作室的成员们，带动他们热爱本职工作，恪尽职守，认真恭敬严肃地对待工作，努力把工作做到最好，争取创造一流的业绩和成果；带动他们不畏艰难困苦，进行坚持不懈的斗争，敢为人先，锐意进取，不断探索和尝试，积极适应新形势下的新要求，创造新的业绩；带动他们超脱世俗的诱惑和困扰，豁达客观地对待名利，不求所取和回报，心甘情愿把学到的知识用于工作，奉献他人，为打造工匠队伍奠定坚实的思想基础。

其次，以劳模技能为标杆，提升工作室成员的业务水平。劳模要发挥业务专长，在带新人、提技能、创新法、育工匠上做文章。一是劳模工作室通过学习研讨、头脑风暴、技术PK、劳模一大课、人人一小课等方式，组织工作室成员实时汲取新的知识，交流学习及创新心得，快速提高理论和实操技能，推进人才梯队建设。二是带动工作室在成员积极投身企业的劳动竞赛、技能比武等活动中，磨练提高，展现价值。三是加强劳模工作室间的交流与合作，使工作室成员开拓视野，兑标汇智，汲取知识，提升新技能，推动工作室创建更具特色、更显活力、更有作为。

第三，以劳模创新为导向，促进工作室成员建功立业。劳模作为工作室的领衔人，在“双创”活动中发挥领航作用，针对生产经营中的疑难杂症，主动请缨，领军挂帅，与工作室成员协作，带头领项、立项、做项、结项，做创新的领跑者、做改善的推动者。同时，发挥传帮带作用，指导工作室成员们结合生产经营的需求，分别确立课题，积极参与创新创效，开展技术攻关，推进“五小”活动，将基层生产中遇到的难题转化为创新研发的源泉，为企业的创新发展助力、护航。同时统筹劳模工作室与“青创先锋”、QC小组、首席专家、众创空间等创新载体的建设，畅通创新成果转化渠道，引导劳模工作室成员在更大平台上发挥才干，培育一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的工匠集群，使之成为企业高质量发展的中坚力量。