《走-秋游去》课件.ppt

《走-秋游去》课件;大家说说图片上展示的是什么季节的景色？根据是什么？;请同学们回忆我们第五单元课文里写景文章的特点。

说说它们都是怎样描写景物的？;写景文章;记忆中秋游给你留下了哪些美好的印象？最难忘的镜头是什么？

;可以从哪些角度来描写秋游的见闻？

;描写景物的方法：

1、拟人化

2、比喻法

3、色彩法

4、比较法

;拟人法：

仿写练习

一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说___________________________。

中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得向世人展示着她的绝代风华。

秋天拿着染料把树叶涂黄了。

秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

;比喻法：

仿写练习：

金黄的稻田远远望去，就像___________________________

蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。那白云有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河……真是千姿百态，变幻莫测。

;色彩法：

仿写练习：

雨后，________的橘子，________叶的映衬下，更显得娇艳动人。

一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。

;比较法：

课外例句：

秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。;写作实践：

1、运用今天学习的方法，用生动优美的语言写几句话。可以描写自然景物，可以抒发真情实感。

;走，秋游去作文

秋高气爽，风轻云淡，如今正是秋游的好时节，我我们全家约好周日到“木兰天池”去秋游。

一进大门，我就看见了许多五颜六色的菊花。有黄的、白的、紫的、红的、橙的，这些菊花真是千姿百态，形态万千：有的花瓣是一大瓣一大瓣的；有的花瓣像一根根的细针；还有的菊花有碗口那么大呢......人们把菊花摆成了各种造型：有的像一个大花篮；有的像一只开屏的孔雀；有的像一条摇头摆尾的巨龙......

啊，这些??花可真是漂亮极了！

一阵秋风吹来，这些菊花散发出沁人心脾的芳香，令人神清气爽！

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