青岛版五四制数学四年级上册《分数的意义》单元教学设计.pdfVIP

青岛版五四制数学四年级上册《分数的意义》单元教学设计.pdf

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让学生有结构的学

一—以单元整体视角设计《分数的意义和性质》

一、背景分析

-（）单元学习主题

.主题名称一一分数的意义和性质

2.主题解读

《义务教育数学课程标准2（022年版）》第2页指出，“结合具体情境，初

步认识分数，感悟分数单位”。在“数与运算”领域分数学习中的核心在于

该用户很懒，什么也没介绍

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