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《江山如此多娇》说课稿-陆良县活水乡黑木小学资琼芬
《江山如此多娇》说课稿
活水乡黑木小学资琼芬
尊敬的各位评委,各位老师:
大家好!
我是活水乡黑木小学的资琼芬。我说课的内容是:义务教育课程标准实验教科书(粤教版)四年级下册《品德与社会》的第10课《江山如此多娇》。下面,我从以下几个方面对本节课的整体设计进行阐述。我首先谈谈对教材的认识、理解、把握。
(一)关于教材
这一课所在的单元主题是“我们生长在中国”,本单元还设置了《我们的母亲河》、《黄土地,黑土地》、《五十六个民族五十六朵花》。让学生比较全面地了解祖国的地理概况、悠久的历史、灿烂的文化,不同地区人民生产、生活方式和各民族间的情谊等。编排本课的目的是使学生通过认识祖国的地理概况、行政区划、名山大川、重要朝代的更替、历史古迹,从而增强学生的民族自豪感,激发学生的爱国情感。
在处理教材时,我做了适当的补充:采用了一则“顺口溜”:两湖两广两河山,四市四江福吉安。云贵川内青藏新,陕甘两宁加海南。港澳是我好河山,台湾大陆永相连。其目的是让学生能更全面、更具体地了解我国34个行政区划。实实在在让学生“学有所得”。基于对教材的认识、理解、把握,我确定了以下教学目标。
(二)关于教学目标
本课教材安排了三部分内容,依次是:祖国的疆域广、河山美、历史久。根据教材实际我把它划分为两课时完成,第一课时学习“疆域广”,第二课时学习“河山美、历史久”。根据教材的地位、特点及学生的实际情况,我拟定了第一课时的教学目标:
1.情感目标:培养学生的民族自豪感和爱国情感。
2.能力目标:培养学生搜集信息资料、查找地图、情感表达、合作等多种能力。
3.知识目标:了解祖国的地理概况、领土面积,知道我国的省级行政区划,知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯。
根据本课的教学目标,本课的重难点确定为:
(三)本课的教学重点、难点
重点:了解我国的地理概况和行政区划,知道台湾是我国不可分割的一部分。
难点:知道我国的34个省级行政区。
(四)关于设计理念
就本课的设计理念,我是这样考虑的:目标中的“情感目标”是培养学生的民族自豪感和爱国情感。如何能很好实现这一目标,而又不至于枯燥说教?我的思路是“活动认知”——“操作理解”——“情感激发”。最终把“情感培养”融入到内容的理解和把握上,从而避免把“爱国情感培养”变成空洞的说教和乏味的口号。
(五)学情分析
预设是生成的前提,学情分析是预设过程中必须考虑的因素。小学四年级的学生,通过学习语文、数学等多门学科或者课外阅读,对中国的国土面积、人口、名胜古迹等有了一定的认识。每个孩子的脑海里都有一幅“中国政区图”,样子像只傲然挺立的雄鸡。但多数是一张张呆板的“中国政区图”,不知道我
南。港澳是我好河山,台湾大陆永相连。采用不同的方式朗读,再通过课件显示,让学生牢记34个省级行政区划的名称和在地图上的相应位置。
活动三:找邻居,比大小
这个活动是引导学生找找中国有几个陆上邻国,有几个国家与中国隔海相望。找到后,让学生对比观察,比出我国的疆域广阔,再一次激发了学生的民族自豪感。
活动四:音乐熏陶,情感升华
播放旋律清新活泼,歌词通俗易懂的歌曲,让学生在感情上产生共鸣,把学生的爱国豪情推向高潮。这节课就在这种轻松愉悦的音乐声中不知不觉地走向了尾声。
(八)板书设计
板书应该是对教学内容的提取和梳理,能够使学生对所学内容有个清楚的了解和整体把握。本节课的板书如下:课题下面,左边是剪贴的中国地图,意为“祖国在我心中”,右边是数字解释我国的行政区划,让学生直观地了解我国的34个省级行政区划。
江山如此多娇
23个省5
23个省
5个自治区
4个直辖市
2个特别行政区
以上是我对本节课的理解和教学设想,敬请各位评委、老师们给予批评指正。谢谢大家!
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