《天窗》12新教学精美比赛PPT课件x.pptx

天窗;教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。

2.抓住反复出现的语句，体会小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”，理解作者对天窗的特殊感情。

3.积累好词佳句。;乡下的房子;天窗;;;慰藉;概括课文主要内容：;理清文章层次;读第1-3自然段，说一说：天窗在哪儿？为什么要开天窗？;夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。然而，大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。

找出这段话的一个比喻句，说说是把什么比作了什么。

要读出命令的语气，无奈的语气。

;④夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。;晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候。;

;这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。;;看到;发挥想像：;因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。;感悟写法;根据课文内容默写。?;作业和练习：

1、选择自己喜欢的段落有感情地多读一读。

2、在你无奈的时候，什么又是你的慰藉呢？是读书？看电视？还是摆弄什么小玩具？;感谢观看