红岩小学学业质量调研6年级阅读篇.docx

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红岩小学学业质量调研 2012.7

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(一)钱塘潮

每年农历八月十八秋分前后,许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来,

①潮头高度可达3.5米,潮差可达9米,十分壮观。

潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分,地球、月球和太阳几乎在同一条直线上,月球和太阳对潮水的引潮力特别大,水涨得特别高,落得也最低。

钱塘江潮如此壮观除上述原因外,还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。

钱塘江的入海口即杭州湾,它在地形上是个典型的喇叭河口,越近东海越宽,最宽处达100公里。然后向西大幅度收缩。到海宁盐官,江面只

有3公里。加上②钱塘江的河床底部又有一道南北相连的沙坎,像门槛一样,起着进一步抬高水位的作用。

农历七八月正是钱塘江洪季,水量丰富。江水滚滚东流入海,受到引潮力推涌上溯的海潮顶托,潮水和江水叠加,使原本因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的江水更加汹涌,形成钱塘潮的奇观。1.下面哪个选项概括了这段文字的主要内容:( )(5分)

A.壮观的钱塘潮汹涌奔腾的景象。B.壮观的钱塘潮给人的深刻印象。C.壮观的钱塘潮与气象水文的关系。D.壮观的钱塘潮形成的原因。

2.“每年的春分和秋分,引潮力特别大”是因为

。(5分)

请你找出这段话中的起承上启下作用的句子,用“ ”画出来。

(3分)

文中两处划线句①、②分别运用了 、 的说明方法?(4分)

(二) 荷塘旧事

那是我刚好念四年级的时候,妈妈叫来在城里念大学的舅舅,让他带我去乡下,到外祖母家去过暑假。

外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。其中最美的一个便是村东北的野荷塘,塘中长满了荷花。又有人叫它“月牙泡”,因为它的形状像月牙。

月朗风清的夜晚,舅舅领我去那塘边散步。来到塘边,只见满塘浮光

跃金,如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。

白天,塘面在阳光下泛着绿光,在微风中漾着绿浪;绿色的荷叶铺在水面上,绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花,娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。

塘面上有块白水,荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。我和村里的伙伴们经常来到这块白水边,在几株垂柳下脱光了衣服,走过一段湿润的沙地,跳入清凉的水中。恬静的塘面便响起了一片喧闹声,一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。水流像母亲柔和的手,轻轻地抚摸着我们,我们像荡在摇篮中。

有时,我们排成整齐的横队,有人发一声喊,只听得“扑通通”“扑通通”,像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响,身后翻着大菊花似的浪。这就是我们常玩的“狗刨比赛”。

“刨”到岸边,人人都气喘吁吁,仰面倒在柔软的沙滩上。太阳热烘

烘的,晒得我们昏昏欲睡,驾云似的。

有时,我们分成两队,相互击水。那情景更是闹得慌,急速的水线向对方射去,又从对方射来,水线交射在一起撞击出点点白珠,腾起,落下。“哗哗”的撩水声,“呀呀”的叫喊声,乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。两条战线越逼越近,最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦,只是闭着眼,嘴里“扑扑”地吐着,使劲往外击水。当我们互相扭在一起时,便停止了击水,哈哈大笑起来。

然而,无论怎样闹,决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。大家告诉我,线那边水深,还有些杂草,小朋友都怕。可是,我却根本没把这些警告放在心上。我一个城里的孩子,见识比他们多多啦,我才不怕呢!

刚学会几下“狗刨”时,我觉得有了水中自卫的本事,就满不在乎地冲破了那道绿线,到了荷叶丛中。该城里人向乡下人炫耀了,我想站立起来,再向小朋友骄傲地喊上一声:“你们看!”

可是这壮举刚开头,水便一下子没了我的头顶。顿时,一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。

我挣扎出水面,凄厉地嚎起来:“救命啊……”“咕噜”,一口水进了肚。

我晕头转向地一个劲往上挺,每次冒头只能喊“救……”,便“咕噜”喝一口水。

我双脚够不着底,身子像铅块般地往下坠,只觉得眼前金花乱冒,耳

朵里嗡嗡作响,脑袋涨得几乎要炸,水还一个劲往嘴里涌。突然,我觉得有人抓住了我的手腕,接着一股力把我拉出来。原来,小伙伴们在水中排成一队,手拉手铁链般将我拖到岸上。

我吓得哇哇大哭,一个劲呕水。他们却围着我哈哈大笑,这下,他们可逮着机会嘲笑我这个傲气十足的城市小少爷了。

然而,那笑声是多么憨直淳朴啊!我一直留恋那笑声。

如今,我的孩子已经上学了,往事也忘了许多,可是,那荷塘却同天上的月牙一样,时时浮现在我的眼前。

我怀念那荷塘,在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。

(作者:朱自清)

1、野荷塘因为 ,所以有人叫它“月牙泡”,夜晚的月牙泡整个就像个 ,白天塘面的荷花像是 。(6分)2、作者笔下的暑假是个快乐的暑假,在荷塘发生了

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